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【答案】①教育作为一种文化现象，与经济相互影响、相互交触。发展教育事业，建设世界一流大学，培养高素质人才，为实现“国强”提供智力支持和人才保障。
②教育是文化传播的重要途径之一，是影响文化发展的重要因素。发展教育事业，加快建设世界一流大学和一流学科的战略决策，有利于提高我国高等教育发展水平，增强国家核心竞争力。
③教育是人类特有的传承文化的能动性活动，在人类文化传承中产生重大影响。发展教育，有利于借鉴国外优秀文化，继承和传播中华优秀文化，增强中华文化的国际影响力和竞争力。
④教育是民族振兴和社会进步的基石，立德树人作为教育的根本任务。发展教育，培养德才兼备、全面发展的人才，才能保证“国强”的正确方向。
（2）①优秀文化走进校园有利于校园文化的发展，深刻影响着大学生的精神世界，丰富学生的精神生活，提高学生思想道德修养，促进学生全面发展。（有利于提高思想道德修养和科学文化修养）
②古诗词走进高校，很多大学生积极报名参加，有利于传承和弘扬中华传统文化，推动中华文化的继承和发展。
③学习中华古诗词，使中国人体内的中华文化基因逐渐苏醒。增强学生对中华文化强烈民族认同感和归属感，增强文化自觉和文化自信，推动社会主义文化强国建设。
④学校开展各种形式的文化活动，促进校园精神文明建设，推动我国教育事业的发展。
⑤古诗词中爱国、爱家、爱生活这些共通的个人情感和人性思考，有利于宣传和弘扬社会主义核心价值观，发挥核心价值观对个人和社会的引领作用。
【解析】本题以习总书记指出：教育强则国家强为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。
本题第一问要求考生运用教育的相关知识，分析“教育强则国强”的文化依据。 本题考查的是教育的作用的相关知识。 本题涵盖的知识范围较宽泛，这需要考生对文化生活的章节知识体系要有一定的再现能力，本题总体来看设置比较科学，体现了重点考查教材的基础知识和综合运用能力。故本题考生可以从文化与经济相互影响、相互交融、教育是文化传播的重要途径之一、教育是人类特有的传承文化的能动性活动以及教育是民族振兴和社会进步的基石等几个角度结合材料进行分析作答即可。本题第二问要求考生运用文化生活有关知识，分析“古诗词进高校”的意义。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”。解答时需要学生具有丰富的知识储备和很强的分析和解决问题的能力，要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。故本题考生可以从文化塑造人生、传承和弘扬中华传统文化、增强文化自觉和文化自信以及推动我国教育事业的发展等多个角度进行分析。
