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【答案】（1）①真理有自己适用的条件和范围，都是相对于特定的过程来说的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。党根据实践的发展，不断深化理论创新、实践创新和制度创新，把改革向纵深推进。
②实践发展永无止境，追求真理也是永无止境的过程。全面深化改革回应了改革“为什么改”“往哪儿改”等时代关切，作答着新的历史时期如何走好中国道路等一系列重大课题，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
（2）①意识对物质具有能动作用，正确的意识促进客观事物的发展，要树立正确的意识。提高贫困人口的教育水平，才能提高劳动生产率，推动扶贫开发。②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，使人奋进，要帮助贫困人口树立远大志向，发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，拒绝等靠要。③意识具有目的性。只有扶志和扶智，才能拔穷根，阻止贫困代际传递，实现扶贫的目的，防止返贫。④物质和意识的辩证关系要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。“扶志和扶智”有利于把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，既不夸大意识的能动作用，又不消极等待，更好地实现扶贫目标。
【解析】本题以中央电视台播出大型政论专题片《将改革进行到底》为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查认识论中真理的知识和唯物论的有关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。
（1）本题考查真理的相关知识，设问指向我们全面深化改革是如何在实践中追求和发展真理的，属于体现类试题。解答本题首先明确真理的知识主要包括：真理的含义、客观性、条件性和具体性、追求真理是一个过程；然后调动运用上述知识，结合全面深化改革进行分析，实现理论与材料的统一。
（2）本题考查辩证唯物论的知识，设问指向“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”观点的合理性。回答合理性的问题，也即是回答某某政策或者问题的原因是什么，这是最近几年高考频繁出现的设问方式，要从理论依据和现实意义角度分析。解答本题首先明确唯物论主要包括物质与意识的辩证关系、规律的客观性与人的主观能动性之间的关系；然后调动运用原理，结合材料分析；注意解答时按照世界观、方法论、材料分析的顺序答题。
