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【答案】（1）①矛盾分析法是认识事物的根本方法。
②坚持了具体问题具体分析。在扶贫攻坚中对不同类型的贫困户，制定差异化的帮扶措施，做到措施精准。
③坚持矛盾普遍性与特殊性相结合，注重发挥政策的指导与典型的引领或警示作用，做到了矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统一
④坚持两点论与重点论的统一，分清主次，突出重点，改变了以往扶贫工作中不分主次、主次颠倒的做法。 。
（2）①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动作用。要使全体人民在共建共享中有更多获得感，符合当代中国社会发展和全体人民的要求。
②人民群众是历史的创造者和社会历史的主体。要使全体人民在共建共享中有更多获得感，坚持了群众观点和群众路线。
③价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用。要使全体人民在共建享中有更多获得感，坚持了正确的价值观。
④正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律并自觉站在最广大人民的立场上。要使全体人民在共建共享中有更多获得感，坚持了正确的价值标准。
【解析】本题以树立并切实贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对具体问题具体分析、两点论与重点论的统一、社会存在与社会意识的辩证关系、人民群众是历史的创造者、价值观的导向作用、价值判断与价值选择等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。
（1）回答本题，考生可从扶贫攻坚中制定差异化的帮扶措施这坚持了具体问题具体分析；注重发挥政策的指导与典型的引领或警示作用，做到了矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统一；改变了以往扶贫工作中不分主次、主次颠倒的做法这坚持了两点论与重点论的统一等角度进行说明。
（2）为什么要使全体人民在共建共享中有更多获得感，考生可从社会存在决定社会意识，使全体人民在共建共享中有更多获得感符合当代中国社会发展和全体人民的要求；使全体人民在共建共享中有更多获得感，坚持了群众观点和群众路线；使全体人民在共建享中有更多获得感，坚持了正确的价值观；使全体人民在共建共享中有更多获得感，坚持了正确的价值标准等角度进行说明。
