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【答案】（1）①立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于人民群众的文化需求，在内容和形式上积极创新。
②继承中华优秀传统文化，植根于本民族的文化土壤，保持文化的民族特色。
③奏响文化发展主旋律，发展人民大众喜闻乐见的文化。
④坚持走中国特色社会主义文化发展道路，树立高度的文化自觉和文化自信。
答案示例：
①名称：《南腔北调》。核心内容：戏曲。
②名称：《阅读阅美》。核心内容：阅读。
③名称：《国学大转盘》。核心内容：国学知识。
（评分说明：该问是开放性设问，答案具有开放性，不要求统一，考生只要言之有理就可给分，节目名称1分，核心内容1分，答对两档节目即给满分）。
【解析】本题以《朗读者》、《见字如面》等文化类栏目为背景考查发展中国特色社会主义文化的相关知识，旨在考查学生调动和运用知识的能力。
（1）本题要求考生运用“发展中国特色社会主义文化”的相关知识，说明《朗读者》等文化类栏目的成功给我们的启示。回答本题要注意从材料中找出《朗读者》等文化类栏目的具体做法，然后用所学知识加以分析。“缓慢”和“深度”极其缺失的背景下开展《朗读者》、《见字如面》等文化类栏目体现了立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于人民群众的文化需求；“深情关怀与回望民族历史文化”体现了继承中华优秀传统文化，植根于本民族的文化土壤；“坚守社会责任，传播思想”体现了奏响文化发展主旋律，发展人民大众喜闻乐见的文化；“唤起了国人对传统文化的敬畏之心”体现了坚持走中国特色社会主义文化发展道路，树立高度的文化自觉和文化自信。
（2）本题为开放型试题，要求考生写出两档文化节目名称及其核心内容。考生言之有理即可，但是要注意一定是文化节目，并且写出其核心内容。
【点晴】情景式材料论述题的特点：①材料较长，阅读量较大。②材料内涵丰富，信息容量较大。③设问含蓄，角度灵活。从设问的角度来说，高考论述题分为限制型和扩展型两种类型。限制型的特点是：它限定了作答方式和范围，设问一般是“材料体现了什么”、“反映了什么”或是已有结论了，不用你去归纳，而是把你的思维集中到这个结论上，重在考查这个结论是怎样得出来的。扩展型的特点是：一般是问“你对材料中反映的问题是如何认识的？”“说明了什么”。考生需要自己确定答题所用的基础知识和内容，自由发挥程度较大。④理在书中，题在书外。
从最近几年的高考来看，由于情景材料论述题的信息量大，难度较高，区分度强，此类题的得分一般不高，近一半以上的考生因信息把握不准，答案组织空洞，得分在平均分以下。
情景式材料论述题做题方法
1．仔细审题
情景式材料论述题的解答，审题是第一步，是关键，是前提。
(1)通读材料找“题眼”。应针对此类题的特点，对材料快速阅读，边阅读边理解，边了解材料所反映的主体内容、状态、 性质、关系等。其中最重要的是找着材料的规定性，即所谓“题眼”，进而把握材料中心。
(2)阅读设问抓关键。命题的意图、要求、指向等都反映在设问中，故这一步尤为关键。学生必须细心审读设问，搞懂蕴涵，抓准关键词，明白题意，把握意向。主要从两点出发：①找出关键词句，辨明命题意向。这样才能确定角度，界定所涉内容。②找准限定词句，审透题意细节。
2．规范答题
(1)搜索知识找结合。审过材料和设问后，要找材料与设问的交叉融合点，关键是搜索与材料、设问相关的原理、基础知识及其交叉点，取舍作答。
(2)运用逻辑定答案。组织答案是解题的归宿，所以必须认真、缜密、精心组织答案。①列提纲：即设计答案框架，它关系着答案的周全性，知识的统一性。②用方法：需要运用归纳、演绎等方法组织答案，以提高分析问题、解决问题的能力。③联实际：设计答案时一定要避免理论与实际脱节，要达到材料与观点的水乳交融。
