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【答案】（1）①矛盾的基本属性是斗争性和同一性。中国与世界各国在经济、政治文化上发展各异，竞争激烈，具有斗争性；当今世界，各国相互依存，休戚与共，具有同一性。人类命运共同体抓住了当今世界你中有我、我中有你，一荣俱荣、一损俱损的统一性方面。
②同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中。人类命运共同体以尊重各国差异，包容多样为前提，主张包容差异，鼓励各国在自己的差异性基础上发展。
③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动和发展。“打造人类命运共同体”，走合作共赢、共同发展的新路，就是遵循相互作用规律，大胆运用相互合作与相互竞争这两方面的推动力，使之产生正能量，来推动世界和我们国家各方面的繁荣发展。
（2）①事物的矛盾有主要方面和次要方面，二者是对立统一的，坚持用全面的观点看问题。人工智能的发展将改变人类生产生活方式，实现社会生产力的整体跃升，同时对经济安全和社会稳定可能产生负面影响。
②事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。人工智能的发展给人类经济社会生活带来的积极作用是主要的，是其主流。
③矛盾的主要方面与次要方面在一定条件下相互转化，不能忽视矛盾的次要方面。我们必须正视人工智能发展带来的问题，加强前瞻预防与约束引导，确保人工智能安全、可靠、可控发展。
【解析】
本题以中国倡导建立“人类命运共同体”、国务院印发《新一代人工智能发展规划》为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对矛盾的基本属性、矛盾主次方面的关系等知识的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
（1）本题考查矛盾基本属性的关系原理,设问指向分析说明中国倡导建立“人类命运共同体”的合理性。回答合理性的问题，也即是回答某某政策或者问题的原因是什么，这是最近几年高考频繁出现的设问方式。考生在分析说明时首先要注意本题的知识限定是矛盾的基本属性的知识，因此考生首先要说明矛盾的基本属性是什么；然后结合设问中国倡导建立“人类命运共同体”分别说明二者的关系是怎样的，最后说明矛盾双方既对立又统一，由此推动着事物的发展的角度进行说明。
（2）本题考查矛盾主次方面的知识，设问指向说明我们应如何正确看待人工智能的发展。解答时首先明确考查的知识范围是矛盾的主次方面，主要包括：矛盾双方中处于支配地位、起着主导作用的方面，叫矛盾的主要方面；而处于被支配地位的方面，叫矛盾的次要方面。矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。这要求我们用全面的观点看问题，既要把握主流，又不忽视次要方面。然后调动运用上述知识，结合人工智能的发展进行分析，实现理论与材料的结合。
