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【答案】（1）①文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。创造良好的教育环境，有利于培养正确的世界观、人生观、价值观，对学生的综合素质和终身发展产生深刻的影响，使学生健康成长。
②文化对人的影响有潜移默化和深远持久的特点。创造良好的教育环境，可以使学生在潜移默化中接受先进文化的影响。对学生的综合素质和终身发展产生深远持久的影响，使学生健康成长。
③文化会影响人的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。优秀的文化会帮助学生健康的人际交往。形成正确的认识事物的思维方式。这些反过来会对学生的发展有重要的影响。
④积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。创造良好的教育环境，有利于学生参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，培养健全的人格，促进学生健康成长。
（2）①联系是普遍的，我们要用联系的观点看问题。学生的成长离不开一定的环境，营造有利于培育和践行社会主义核心价值观的校园文化氛围，遵循了联系的普遍性原理。
②联系是客观的，我们可以根据固有的联系建立新的联系。一定的校园文化对学生的影响是客观的，营造有利于培育和践行社会主义核心价值观的校园文化氛围，建立了新的联系，符合联系客观性的要求。
③事物的联系是多种多样的，我们要一切以时间、地点、条件为转移。营造有利于培育和践行社会主义核心价值观的校园文化氛围，抓住了学生健康成长的有利联系和本质联系，做到了一切以时间、地点、条件为转移。
（3）不登录不健康网站，防止不良网络信息的消极影响。多读健康书籍，接受健康文化的熏陶；杜绝手机不良信息的影响。(凡是自觉抵制不良社会环境对学生产生消极影响的具体措施角度回答)
【解析】
本题以深化教育改革，创造有利于学生健康成长的教育环境为背景材料，考查文化对人的影响、用联系的观点看问题等知识。第（1）问可紧扣材料，从文化影响人的来源、方式、特点和优秀文化塑造人生等方面，说明良好的教育环境对于学生健康发展的重要性；第（2）问可围绕“拒绝污染，从我做起”的班会主题，从提高识别能力，选择积极向上的网站，不沉迷于网络游戏，杜绝手机不良信息的影响，多读健康书籍，多参加健康有益的文化活动等方面，提出具体的建议；第（3）问可根据该校在营造优秀的校园文化氛围中的做法，从联系的普遍性、客观性、多样性等方面，分析该校注重营造优秀的校园文化氛围的依据。
（1）良好的教育环境会影响学生的健康发展。本题要求结合材料，运用文化对人的影响知识对此加以说明。
从材料可以看出，创造良好的教育环境，可以使学生在潜移默化中接受先进文化的影响，有利于培养正确的世界观、人生观、价值观，对学生的综合素质和终身发展产生深刻的影响，使学生健康成长。有利于学生参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，培养健全的人格，促进学生健康成长。可运用文化对人的影响知识，从文化对人影响的来源、文化影响人的特点、文化对人影响的方式、优秀文化塑造人生等方面，对良好的教育环境会影响学生的健康发展加以说明。
（2）为自觉抵制不良社会环境对学生的消极影响，某班召开了“拒绝污染，从我做起”的主题班会，假如你是发言代表，本题要求就此主题提出两条具体建议。
学生的成长离不开一定的环境，良好的社会环境有利于学生的健康成长和全面发展。可从提高眼力，拒绝污染，不登录不健康网站，防止不良网络信息的消极影响。多读健康书籍，接受健康文化的熏陶；杜绝手机不良信息的影响等方面提出具体建议。
（3）（3）结合材料，运用联系的观点，分析该校注重营造优秀的校园文化氛围的依据。
从材料可以看出，学生的成长离不开一定的环境，营造有利于培育和践行社会主义核心价值观的校园文化氛围，有利于学生的健康成长。可运用联系的观点，从联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性等方面，分析该校注重营造优秀的校园文化氛围的依据。
