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【答案】（1）①创设有益文化环境，使人们在潜移默化中接受文化熏陶，提高文化素养，陶冶人们的精神情操。
②展现传统文化魅力，传播优秀文化，丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观。
③依托大众传媒，创新节目内容和形式，激发观众兴趣，满足人们的审美体验和文化需求。
④采用人民大众喜闻乐见的形式，满足了人民群众日益增长的精神文化生活需求。
（2）①中外名著通过不同文字载体传播各自不同文化，通过互译能领略不同民族和国家文化之特色，有利于展示文化的多样性。
②中外名著互译共存有利于吸收世界优秀文明成果，实现本民族文化的创新与发展。
③将中国历代诗词译成外文出版有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。
④中外名著互译共存有利于尊重差异，理解个性，和睦相处，推动了人类文明的繁荣与进步，共同促进世界文化的繁荣与发展。
【解析】
此题以央视文化情感类节目《朗读者》为背景材料，考查《文化生活》的相关知识。
第（1）问要求“结合材料一，运用《文化生活》知识，简析《朗读者》成为‘一股清流’的原因。”属于原因类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的材料范围为材料一，知识范围为“文化生活”的相关知识，属宏观考查。然后结合材料一中相关信息分别从文化影响人的来源、特点；文化塑造人生；大众传媒的作用；发展人民群众喜闻乐见的社会主义大众文化等角度进行具体分析即可。
第（2）问要求“结合材料二，运用文化多样性的知识，说明中外名著互译共存的意义。”属于意义类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的材料范围为材料二，知识范围为“文化多样性”的相关知识，属微观考查。然后结合材料二的相关信息分别从展示文化多样性；推动本民族文化创新发展；推动中华文化传播，扩大中华文化国际影响力；促进世界文化繁荣发展和人类文明进步等角度进行具体分析即可。
