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【答案】（1）人民日益增长的美好生活需要和不平衡，不充分的发展之间的矛盾。更优美环境的需要。更优质教育的需要。更高水平医疗的需要。更好工作和收入的需要。更舒适居住的需要。更多文化生活的需要。
（2）①建设现代化经济体系，要大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。要深化供给侧结构性改革，加快发展先进制造业。该省采取措施促进产品质量和性能提升，更好地满足中高端需求就体现了这一要求。②建设现代化经济体系，要实施乡村振兴战略。农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，要加快推进农业农村现代化。该省通过相关举措促进公平、振兴乡村体现了这一要求。③建设现代经济体系要实施区域协调发展战略，要建立更加有效的区域发展新机制。该省通过相关举措促进区域协调，让发展成果惠及全体人民体现了这一方面的要求。
（3）①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会存在的变化决定社会意识的变化。某省政府面对新时代、新形势、新需求，出台了一系列制度、政策和方案.②正确的价值判断价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。某省政府一系列制度的落实、政策的出台、方案的践行，使得该省人民对改革发展的获得感不断提升、对美好生活的期待感更加迫切。③人民群众是历史的创造者。要树立群众观点，坚持群众路线。某省政府坚持在发展中满足群众需求和实现民生幸福，坚持以人民为中心的发展思想，发挥人民的主人翁精神，保障人民利益。
【解析】
本题以“我国社会的主要矛盾发生了变化”为话题设置相关情境，从《经济生活》的角度设置相关问题，考查考生对我国的主要矛盾、建设现代化经济体系、社会存在与社会意识的关系、价值判断与价值选择的关系、人民群众是历史的创造者等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
（1）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“经济生活的知识”，设问是“新时代，我国社会的主要矛盾是什么？人们对美好生活的需要有哪些”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。在回答“新时代，我国社会的主要矛盾是什么”这一问题时，根据课本知识可知，新时代，我国社会的主要矛盾是民日益增长的美好生活需要和不平衡，不充分的发展之间的矛盾。在回答“人们对美好生活的需要有哪些”这一开放性问题时，可从环境、医疗、教育等方面回答，言之成理即可，如：更优美环境的需要；更优质教育的需要；更高水平医疗的需要；更好工作和收入的需要；更舒适居住的需要；更多文化生活的需要。
（2）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“建设现代化经济体系的知识”，设问是“说明该省相关举措的合理性”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可结合材料中“采取措施促进产品质量和性能提升，更好地满足中高端需求”、“促进公平、振兴乡村、协调区域，在促进科学发展的同时，让发展成果惠及全体人民”等关键信息，从要大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础，要深化供给侧结构性改革，加快发展先进制造业；要实施乡村振兴战略，加快推进农业农村现代化；要实施区域协调发展战略，要建立更加有效的区域发展新机制的角度回答即可。
（3）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“历史唯物主义的知识”，设问是“谈谈该省政府的作为蕴含的哲学智慧”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可结合材料中“面对新时代、新形势、新需求，某省政府坚持在发展中满足群众需求和实现民生幸福”、“在促进科学发展的同时，让发展成果惠及全体人民”、“该省人民对改革发展的获得感不断提升、对美好生活的期待感更加迫切”等关键信息，从社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会存在的变化决定社会意识的变化；正确的价值判断价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上；人民群众是历史的创造者，要树立群众观点，坚持群众路线的角度回答即可。
