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【题目】有人认为，“哲学是‘明白学’，许多事情只有学了哲学才能真正明白；哲学是‘智慧学’，学了哲学可以使人变得聪明，脑子活、眼睛亮、办法多。”
请你运用所学知识谈谈对上述观点的理解。
【解析】本题考查获取和解读信息的能力，考查的知识点是学习哲学的意义。每个答案要点在教材上都非常明确，但在组织答案时需要我们适当整合，提高综合分析问题的能力。
【题目】“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明( )
①哲学智慧产生于人类的实践活动
②哲学是实践基础上的现世的智慧
③哲学就是人们的主观情绪的产物
④改变自然界更需要发展人的智力
①④ B.①② C.②④ D.③④
【解析】材料揭示了哲学智慧产生于人们改造自然的实践，并随着实践的发展而发展，是一种现世的智慧，①②正确符合题意，③观点错误，排除。材料反映的是人类改造自然的实践推动了人的智力的发展，④不符合材料主旨。
【题目】真正的哲学是照亮我们前进方向的、理性的、智慧的明灯，使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。这表明真正的哲学( )
①能够为生活和实践提供积极有益的指导
②可以指导人们正确认识世界和改造世界
③源于人们对实践的追问和对世界的思考
④是解决一切现实问题和困难的灵丹妙药
【解析】BD夸大了哲学的作用，是错误的。材料反映的是哲学对自然、社会和人生观、价值观的积极作用，①②符合题意。③揭示的是哲学的产生，不符合题意。④夸大了哲学的作用，观点错误。。
【题目】某学校组织义务劳动，某班班主任老师让学生提出劳动量分配的方案。男生说：“所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。”女生反驳说：“这样不公平，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。”为此，大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。由此可见( )
①哲学的智慧产生于人类的实践活动
②哲学的智慧产生于思维出现的分歧
③哲学争论给我们的生活带来了困惑
④哲学并不是高悬于空中的思想楼阁
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【解析】材料揭示了哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学智慧与我们的生活息息相关，①④正确符合题意，②观点错误。是由于生活的困惑使我们产生了哲学上的争论，排除③。
【题目】马克思说：“没有哲学我就不能前进。”这句话主要是强调( )
A．只有研究哲学生活才有意义
B．哲学与生活是不可分割的
C．哲学是理性和智慧的明灯
D．不懂哲学的人就不能进步
【解析】马克思的话强调的是哲学是照亮我们前进方向的理性与智慧的明灯，C正确符合题意。AD观点绝对化，排除。B不符合材料主旨。
【题目】有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点( )
A．是正确的，肯定了哲学家们聪明的大脑是哲学产生的基础
B．是错误的，没有认识到哲学在人们实践生活中的重要作用
C．是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧并使人聪明的学问
D．是错误的，否认了哲学智慧的产生与人类实践活动的联系
【解析】AC对观点的判断错误，排除。B判断正确但分析原因不恰当。哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考，而不是产生于人脑，D正确符合题意。
【题目】古往今来，人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧与无知；他们探索哲理的目的就是为脱出愚蠢。由此可知
①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的
②哲学的本义就是爱智慧或追求智慧的学问
③哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
④人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心
A．①② B．①③
C．②④ D．②③
【解析】哲学源于人们的生活实践，①观点错误。人们创造哲学是为了更好地指导人们正确地认识世界和改造世界，④观点错误。材料揭示了哲学产生于人们在改造自然中遇到的困惑和问题，而这些能提供解决这些困惑和问题的智慧，②④正确符合题意。
【题目】恩格斯说：“每一个时代的哲学作为分工的一个特定的领域，都具有它的先驱传给它而由此出发的特定的思想材料作为前提。”这说明( )
①哲学作为一种思辨的活动与社会生活无关
②哲学的发展都是建立在已有的思想基础上
③新的哲学思想的产生根源于旧的哲学思想
④哲学理论创新是离不开已有的思想材料的
A.②④ B.②③ C.③④ D.①②
【解析】哲学作为一种思辨活动，不仅涉及社会生活还涉及自然界和思维，①观点错误。哲学思想根源于社会实践，③观点错误。材料揭示了哲学思想的发展是一个继承传统、推陈出新的过程，③④正确符合题意。
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