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北大附中河南分校高二下学期第一次月考政治试卷(解析版)

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】乡土中国不仅是地理意义上的农村,也是整个中国社会文化的基本特性。据统计,

中国每天消失的村落有 80 至 100 个。在急速的城市化进程中,城市毫无节制地膨胀,农村被一步步地蚕食。割裂的城市与村庄之间,充斥的不仅仅是“乡韵”的遗失,还有被毁的精神家园。由此可见

A. 文化是人类社会特有的现象

B. 文化的发展总是落后于社会经济的发展

C. 人们的精神活动离不开物质载体

D. 文化是一种重要的精神力量

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】优秀文艺工作者必须具备一定的文化底蕴,而厚重的文化底蕴又离不开丰富的社会阅历。这说明文化素养是

A. 通过对社会生活的体验而培养出来的

B. 一种社会精神力量,离不开物质活动和物质载体

C. 相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品

D. 人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】国家主席习近平在访问俄罗斯时,引用俄罗斯谚语“大船必能航”和中国古诗“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”来形容不断发展的中俄关系。上述经典谚语和诗句的运用,拉近了习主席与听众之间的情感,也体现了中俄文化异曲同工之处。这说明

①各民族文化有共性和普遍规律 ②要尊重和认同各国文化

③文化对人具有深远持久的影响 ④文化在交流中传播

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】客家山歌是极具民间特色的文艺形式。民间广泛流传的山歌、民谣,具有独特的、鲜明的通俗性和流传性,是直接反映劳动人民社会生活与个人情感、遭遇的吟唱。山歌的表现形式淳朴、自然、真实,乡土气息格外浓厚,流传方便,因此群众基础十分扎实。说明客家山歌这种传统文化

A. 基础在于文化继承

B. 需要吸取外国文化的精华

C. 从人民群众的实践中汲取营养

D. 需要不断创新

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“正能量”一词本为物理学术语,以真空能量为零,能量大于真空的物质为正,能量低于真空的物质为负。但在微博上,一些博主赋予其新内容并通过互联网将该词广泛传播,使其成为社会的流行语,具有了积极意义。这一现象表明

①大众传媒是文化创新的源泉和动力   

②网络在文化传播中的作用越来越突出   

③网络是文化多样性存在和发展的根源   

④科技进步是推动文化发展的重要因素

A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②④

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】2015 年 10 月 7 日晚,第四季《中国好声音》于北京鸟巢迎来“巅峰之夜”,五强学员经过最后一场比赛,张磊最终夺冠。该节目强调现场的冲突性、选手的实力与情感,剔除了大量综艺节目中过于陈旧的“秀”的套路,把好声音作为评判的唯一标准,让其迅速超越所有选秀类节目,成为近年来最热的娱乐事件。这表明

A. 选秀节目脱离群众

B. 文化创新的本质是形式创新

C. 要正确对待传统文化

D. 文化作品的生命力在于创新

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】2015 年 6 月 12 日,国务院副总理刘延东在芬兰首都赫尔辛基会见芬兰总统尼尼斯特时表示,中芬两国互设文化中心将为两国在人文领域交流与合作提供一个崭新平台,对两国促进交流、增进了解、加深合作、巩固友谊发挥积极和重要的作用。中芬两国互设文化中心有利于(    )

①扩大中华文化的国际影响力

②加速中华文化与芬兰文化的趋同

③推动中国与芬兰的文化交流

④创造不朽的中华文明

A. ①③    B. ②③    C. ①④    D. ②④

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】近年来,随着人们对国学的关注度不断提高,一些几岁的孩童开始诵读《弟子规》《三字经》《千字文》《大学》《论语》等古文(书)。一些专家认为,让孩子从小了解我国传统文化是应该的,但是笼统地提倡学习传统文化却是值得商榷的。专家的观点表明(    )

①对待传统文化要“取其精华,去其糟粕”,批判继承

②传统文化具有继承性

③ 要看到传统文化对儿童成长的积极作用,提倡学习,古为今用

④应辩证地认识传统文化在现实生活中的作用,加以选择地提倡学习

A. ①④    B. ①②    C. ①③    D. ②③

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】文学采风是社会实践活动的一种具体形式,而社会实践与文化创新之间有着十分密切的关系。下面观点符合这一关系的是(    )

①文化创新的需要来自社会实践

②文化创新的检验标准来自社会实践

③社会实践的根本目的是推动文化创新

④文化创新的根本目的在于推动社会实践的发展

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】牡丹画一向被人称为“俗”的题材,一般人不敢尝试,怕难有创新与突破。但画家李新国一反传统,形成了与众不同的牡丹画风格。他说:“画画就是一个熟能生巧的过程,只要画得熟了,自然就找出了它不变和可变的规律,最后达到自然而然的程度。”可见(    )

①社会实践是文化创新的动力

②文化创新必须抛弃传统

③文化创新能够促进民族文化的繁荣

④文化创新源于艺术家的灵感

A. ①②    B. ①③    C. ②③    D. ③④

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】文化注入了商品,大大提升了商品价值。普洱茶不仅仅是一种普通的茶品,而且已经成为“文化普洱”,使其身价腾升。云南大益普洱茶 5000 万元中标央视黄金资源广告,就是对普洱茶文化软实力挖潜的一个“大手笔”。这体现的文化生活的道理是

①茶文化是社会文化的一部分   

②文化与经济相互决定   

③文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出   

④茶文化提升了文化品位,决定了当地经济的发展

A. ①③    B. ②③    C. ③④    D. ①④

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】为宣扬道德模范和先进典型的感人故事,使道德可以相互感染,相互支撑,相互温暖,相互传递。2015 年第五届全国道德模范评选活动,通过报纸、网络、手机和电视等多种渠道进行投票评选。从文化生活的角度看,材料体现了

①文化是人所创造、为人所特有的   

②文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动

③报纸和电视是人们文化生活的物质载体

④文化对人的影响具有潜移默化的特点

A. ①②    B. ①③    C. ③④    D. ②④

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“你或许不认识邵逸夫,但你的生命中或许会有一座‘逸夫楼’。”这是邵逸夫逝世后网友的一句悼词。自 1985 年以来,邵逸夫持之以恒地为内地教育事业捐赠约 47.5 亿元港币,在各级各类学校共建设项目 6013 个,遍布全国 31 个省区市。邵逸夫之所以捐资助学是因为(    )

①教育对人的发展起着决定性作用   

②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能

③教育往往催生社会变革

④教育在人的教化与培育上始终扮演着重要角色

A. ①②    B. ①③    C. ③④    D. ②④

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】莫言的作品实现了在拉丁美洲兴盛起来的魔幻现实主义和中国本土的历史、故事、社会风情的完美结合,也充分印证了“三分文学,七分生活”的文学创作理念。这说明

①人们在社会生活中创造和发展文化

②社会实践是文化创新的源泉和动力

③文化既是民族的,不是世界的

④不同民族的文化具有一定的一致性,无优劣之分

A. ②③    B. ①④    C. ①②    D. ③④

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】中华文化的神奇吸引了很多外国人前来学习、研究,中国每年也有大量的学生到世界各地求学,学习国外先进的技术。这说明

A. 文化是无国界的,是无阶级性的

B. 在文化方面应毫无保留地进行交流,从而促进世界优秀文化的发展

C. 在文化交流、借鉴与融合中,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果

D. 要正确处理文化继承与文化发展的关系

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】多年来,注重个人拼搏、竞争发展,成为以人为主体的广东文化的内涵。而在新的转型期,注重人的和谐发展、人与人及社会的和谐发展,成为广东探索粤文化和文化创新的要义。这说明了

A. 文化创新能促进民族文化的繁荣

B. 文化创新的根本目的在于推动社会实践和人的全面发展

C. 人民群众是文化创造的主体

D. 文化创新必须以社会实践为基础

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】西方发达国家特别是美国,把文化作为其推行霸权主义和强权政治的“软”武器,对广大发展中国家大肆进行文化渗透,消解其他民族文化和民族精神。以麦当劳为例,今天在世界 120 多个国家遍布着 2.8 万多家麦当劳餐厅。它们不仅为美国带来丰厚的商业利润,而且成为美国文化的符号,成为文化渗透的一种特殊形式。对此,我们应该

A. 吸纳一切外来文化,丰富和发展中华文化

B. 坚决抵制一切外国文化,保持中华文化的独立性

C. 开展多种形式的对外文化交流

D. 高度警惕西方敌对势力对我国进行“西化”的图谋

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】AA 制植根于西方的文化土壤里,属于典型的西方文化产物。在中国,文化程度高的群众比文化低的群众对 AA 制更易于接受,但是总体上对于 AA 制的认同度并不高。材料表明(    )

A. 文化影响人的思维方式

B. 文化影响人们的交往行为和交往方式

C. 文化影响人们的认识活动

D. 西方的交往方式优越于我国的交往方式

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“重男轻女”本来是中国封建社会的思想意识,是生产资料私有制财产继承关系的反映,但直到今天,这种思想依然残留在一些人的头脑里。这说明

①文化的发展总是落后于社会经济的发展

②文化的发展与经济的发展并不是完全同步的

③文化可以脱离经济而存在

④文化有其自身的相对独立性和传承性

A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②④

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】2015 年 10 月 9 日,联合国教科文组织在官网上公布了 2015 年度最新入选《世界记忆名录》的项目名单,《南京大屠杀档案》榜上有名。对此,下列认识错误的是

A. 文化遗产对研究人类文明的演进有重要意义

B. 文化遗产有利于增强民族凝聚力

C. 文化遗产是人类共同的文化财富

D. 保护文化遗产是发展本民族文化的内在要求

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】我国自古就是礼仪之邦,其中尊敬师长是古人必须遵守的伦常之一。现在仍然谈尊敬师长,却已被赋予了新的时代内涵。师生关系已经不是“一日为师、终生为父”的师徒观,而是指导、帮助、朋友般的教学相长关系。这说明

A. 古时的尊敬师长观念已经过时

B. 现代尊敬师长观念与传统的尊敬师长观念根本不同

C. 批判继承、推陈出新是文化创新必然经历的过程

D. 博采众长才能实现文化创新

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点(重点、难点、疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。它主要是考虑满足学生自主学习的兴趣,一节“微课”只有5~8分钟的精华内容,且在播放过程中可随时暂停,在教学中取得了良好的效果。下列对此理解正确的是

①“微课”正逐步取代传统的教学模式 

②“微课”的出现改变了文化传播的途径 

③现代媒体的产生丰富了文化传播的手段   

④文化传播要通过一定的媒介才能实现

A. ①③    B. ①④    C. ③④    D. ②③

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】要实现世界文化繁荣,必须(    )

①尊重文化的多样性   

②遵循各民族文化一律平等的原则   

③促进不同民族文化的

相互交流   

④用欧美文化来同化落后民族的文化

A. ①②④    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②③

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】安徒生童话故事在跨越三个世纪时空中传遍了世界,熏陶着一代又一代年轻的心灵,它给人们带来了快乐、和平和希望。这说明

①文化是人所创造的,文化又影响着每个人

②优秀文化能给人思想的启示和精神的享受

③文化对经济和政治的发展起促进作用 ④优秀文化对社会发展具有决定作用

A. ①②    B. ①③    C. ①④    D. ②③

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“红色经典”是指新中国建立初期以讴歌中国革命、讴歌中国共产党,表现革命英雄主义和理想主义为主题的作品。“红色经典”作为特定时代的产物,以强烈的革命英雄主义和理想主义精神、社会主义优越感和民族自豪感,塑造了一种乐观向上的社会生活气氛,培养了一代又一代人的英雄主义情怀。这表明

①精神产品离不开一定的物质载体

②文化对人的影响是深远而持久的

③优秀文化能够丰富人的精神世界和增强人的精神力量

④“红色经典”对人的全面发展起决定作用

A. ①②    B. ②③    C. ①③    D. ③④

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在谈及颐和园的遗产保护及未来发展时,书法家罗杨认为,在世界园林史中,中国的造园技艺堪称“世界造园之母”,颐和园更是世界园林艺术中的佼佼者,希望颐和园造园技艺可以尽早列入世界最大的造园技艺非物质文化遗产。关于非物质文化遗产的理解正确的有(    )

①它是一个民族区别于其他民族的独特标识   

②它主要包括纪念文物、建筑群和遗址等   

③它对于展现世界文化的多样性具有独特作用   

④它是人类共同的文化财富

A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ①④

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】汉唐时期佛教和道教相继兴盛,既对儒学提出挑战,又与儒学互补,给儒学注入新的文化内涵。这说明

A. 不同的思想文化相互激荡,促进文化的发展

B. 社会制度的更替促进文化的发展

C. 科学技术和思想运动都对文化发展产生影响

D. 对待传统文化要“移风易俗”

 


题型:非选择题 ※难度:一般

【题目】山东省教育厅下发的《关于规范中小学传统文化课程实施和专题教育活动内容的通知》提到,一些中小学开展中小学生经典诵读活动时出现了一些问题,比如对诵读活动的内容研究不深,分析不透,甄别不够,致使一些带有糟粕性的内容流入学校,扭曲了学生的价值观念,腐蚀了中小学生的心灵,造成了很坏的负面影响,引起社会和家长的强烈关注。为此,要求中小学要认真甄别和筛选优秀传统文化,原则上应以地方课程《传统文化》规定的学习篇章作为诵读的主要内容,不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》《神童诗》等内容。

从文化继承与发展角度,说明山东省教育厅这一举措的合理性。

 


题型:非选择题 ※难度:一般

【题目】2015年10月5日,中国本土科学家屠呦呦首获诺贝尔生理学或医学奖,屠呦呦当年带领科研团队苦寻青蒿素制取之法的历程也再次获得世人的礼敬。

青蒿素的发现,可谓源于中医。东晋葛洪《肘后备急方》中“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”的记载给了屠呦呦极大的启发,她带领科研团队,创新引入西医炼药技法,用低沸点的乙醚成功制取了青蒿提取物,最终找到了制取青蒿素之法,成就了青蒿素这一中西医结合的抗疟疾“灵药”。

青蒿素的发现及提取,最初是为了研发防治疟疾新药援越抗美。屠呦呦及其团队受命于“危难之际”,他们以屡败屡战、百折不挠的精神,经过191次实验,最终成功制取了青蒿提取物。在药物实验环节,与西医研究动辄征集志愿者不同,屠呦呦把“母服汤药己先尝”的孝义推己及人,自己亲自服药试验,导致自己肝中毒。但最终,屠呦呦及其团队为世界带来了青蒿素,数不清的生命得到了拯救。

根据材料,分析屠呦呦的成功对新常态下我们进行文化创新的启示。

 


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