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【答案】（1）①自觉接受健康文化的熏陶，不断提高自己的提高自身的文化审美品位。
②提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。
③积极参与社会主义精神文明创建活动，做先进文化的传播者、弘扬者和建设者。
④努力提高公民道德素质，自觉树立社会主义荣辱观，不断提高自身的思想道德修养和科 学文化修养，树立正确的世界观、价值观、人生观，追求更高的思想道德目标。
（2）国家：①对文化市场要加强管理、正确引导。
②立足中国特色社会主义伟大实践，面向广大人民，反映人民的利益和呼声，发展为人民 群众所喜闻乐见的大众文化。
③奏响主旋律，以马克思主义为指导，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
④大力发展健康文化,支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
⑤建设社会主义精神文明，发展教育、科学和文化事业，在全社会形成崇尚科学、鼓励创 新、反对迷信和伪科学的良好氛围。
⑥加强思想道德建设，推动社会主义核心价值体系建设，全面提高公民道德素质，用社会 主义荣辱观引领社会风尚。
单位：自觉承担社会责任，遵守法律和社会公德，把社会效益放在首位，努力实现社会效
益与经济效益的统一，为社会提供健康、有益的文化产品。
【解析】（1）本题要求考生如果是图片中的主人公，回答应该怎么做，解答本题考生可结合图片反映的是互联网对未成年人健康成长的负面影响，从个人角度就如何净化社会文化环境提出应对措施：具体考生可从自觉接受健康文化的熏陶，提高眼力、增强能力，积极参与社会主义精神文明创建活动，做先进文化的传播者、弘扬者和建设者、从公民个人角度加强思想道德建设的措施等方面来回答即可。
（2）本题要求考用文化生活的知识，请就如何克服互联网对未成年人健康成长的负面影响提出 3 条建议，本题的知识范围是文化生活的知识，问题指向是请就如何克服互联网对未成年人健康成长的负面影响提出 3 条建议，属于措施、建议类主观题，具体解答本题考生可分别从国家和互联网企业这两个主体的角度来分别回答：从国家角度可整合第三单元发展中国特色社会主义文化的内容从发民展大众文化、发展中国特色社会主义文化的要求、建设社会主义精神文明的措施、加强思想道德建设的措施等方面来组织答案；从企业角度可从自觉承担社会责任、遵守法律和社会公德、把社会效益放在首位、努力实现社会效益与经济效益的统一、为社会提供健康、有益的文化产品等方面来组织答案。
