您是尊贵的VIP会员，免费查看答案
【答案】（1）①矛盾普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。要求我们在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾的特殊性，做到具体问题具体分析。②国华纪念中学精准帮助品学兼优的贫困生，精准确立不同层次的教育目标，精准编制具特色的德育、智育课程体系，培养学生成才，取得了教育“精准灌溉”的显著成效。国华纪念中学探索出教育精准灌溉的宝贵经验，验证了教育“精准灌溉”思想的正确性，为全国其他地区开展教育“精准灌溉”提供重要借鉴。
（2）①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用，价值观是人生的重要向导，要求我们发挥正确价值观的导向作用。国华纪念中学坚持正确的教育追求，用正确的人生观和价值观引导学生成才，走向美好的人生道路。②人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要。国华纪念中学的教育追求引导学生正确处理自我价值与社会价值的关系，在奉献中创造价值，从而获得幸福人生。
（3）①“精准灌溉”要先扶志，发挥先进教育理念对人才培养的推动作用。②“精准灌溉”要坚持以人为本，发挥人民群众的主体作用。
【解析】本题为综合性问答题。在试题的设问上，既有宏观视野，也有微观视角，又有全球眼光；在选材上，立足政治学科特点，紧密结合学生生活，注重理论联系实际，突出反映时代热点；在立意上，坚持能力立意为主，重在价值取向引领，实现立德树人任务。试题分设三个小题考查矛盾的普遍性和特殊性辩证关系、价值观、意识的能动作用、群众观等有关知识点。
（1）本题要求考生运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理说明国华纪念中学的创办是教育“精准灌溉”的成功案例，属于分析说明类的解答题。考生只要立足该知识点进行作答即可，该原理的内容主要包括：一方面，矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性，另一方面，矛盾的普遍性和特殊性在一定场合是可以相互转化的；要求我们做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。
（2）本题要求考生运用价值观的有关知识说明明确的教育追求是国华纪念中学教育“精准灌溉”成功的重要经验的合理性，属于原因类的解答题。考生在分析说明时，可从价值观的导向以及有利于实现人生价值的角度进行论述即可。
（3）本题要求考生从唯物史观角度为教育“精准灌溉”提出两条建议，属于措施类的解答题。作为措施类试题，解答此类试题可以提出的措施有：尊重群众意愿，发挥人民群众的主体作用；扶贫先扶志，发挥先进社会意识的积极推动作用等方面。
