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【答案】（1）①丝绸之路作为文化遗产是沿途国家和民族历史文化成就的重要标志，是世界共同的文化财富，对研究其人类文明的演进具有重大意义，（2分）
②对于展现世界文化的多样性，加强不同民族文化的相互传播、交流、促进发展有重要意义。（2分）
③科学技术是影响文化发展的重要因素。大力开发认知和研究技术，研究和保护“一带一路”出土的文物，有利于保护、传承和发展丝绸文化。（2分）
④文化既是民族的，又是世界的，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，是人类文明发展的重要动力。（2分）
⑤充分利用丝绸之路沿线各国博物馆的交换展览，有利于不同民族文化之间的交流和传播和发展。做出国内最出色的丝路展览，讲好中国丝绸故事，有利于中华文化走向世界，提高中华文化的影响力。（2分）
⑥文化与经济相互影响、相互交融。丝绸之路打造具有中国元素的丝绸特色产品，可以拉动沿途经济增长，重振丝绸辉煌。（2分）
（如回答文化对人的影响、文化对综合国力竞争的作用回答也可酌情给分，但不得超过12分。）
（2）①矛盾普遍性与特殊性是相互联结，不可分割的。要求我们坚持矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统一。（2分）
②矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，敦煌莫高窟经验具有文化遗产和旅游发展方面的普遍性，寓于“一带一路”建设的特殊性之中，并通过它表现出来。（3分）
③矛盾特殊性也离不开矛盾的普遍性，作为普遍性的敦煌莫高窟经验，在抢救珍贵文化遗产、控制游客承载量等方面，可以为“一带一路”建设发挥重要的指导作用。（3分）
④在“一带一路”建设中既要学习借鉴敦煌莫高窟经验，又结合自己的特点，实现创新和发展。（2分）
（3）①“一带一路”建设中，我们既要抓住各种机遇，增加量的积累，又要不失时机的促进质变，推动我国经济发展。（2分）
②要勇于接受“一带一路”中出现的各种挑战。寻找方法，解决问题，实现发展。（2分）
【解析】试题分析：
（1）该题是依据类试题，上述“建议”体现的文化生活的依据。首先要准确解读材料内容，明确建议的内容，针对建议内容分析体现的文化生活依据。建议涉及到了文化遗产、文化的多样性、发挥科技的作用、加强民族文化之间的交流借鉴与融合、文化与经济相互影响相互交融等方面。
（2）该题是分析说明型试题，限定的知识是矛盾普遍性与特殊性关系。学生要准确表述矛盾普遍性与特殊性的关系，并能结合“一带一路”建设与“敦煌莫高窟经验”的关系加以分析。“一带一路”建设与“敦煌莫高窟经验”既有共性也有个性，既要发挥矛盾普遍性的指导作用，同时又要立足矛盾特殊性的实际。
（3）该题是建议类试题，限定的知识是唯物辩证法，要注意是方法论不是原理。建设“一带一路”要经历一个过程，要注重量的积累，同时要抓住时机，促成质变，故可以从量变质变的方法论上回答；“一带一路”建设是挑战，要经历各种困难和阻碍，故要正确对待矛盾。
