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【答案】（1）态度：①既认同了本民族文化，又尊重了其他民族，尊重文化多样性，使得民族文化和外来文化相互借鉴，求同存异，兼收并蓄，共同促进人类文明繁荣进步。
积极影响②推动民族文化的发展，有利于保持文化多样性，让世界充满生机与活力；③能够实现沿线国家文化交流合作，增强对自身文化的认同和其他段族文化的理解，促进不同文明共同发展，有利于实现世界文化的繁荣。
（2）①文化既是民族的，又是世界的。苏州园林“异地落户”尊重世界文化的多样性，加强了同世界各国的文化交流，吸收各国优秀的文化成果，以我为主，为我所用。使中外文化相得益彰。
②文化在继承中发展，苏州园林建筑风格保持了鲜明的民族特色，其水榭、亭台、保留了传统江南园林建筑元素，取其精华，推陈出新，使苏州园林现代与传统完美结合。
③人民群众是文化创新的主体。苏州园林均出自一代又一代能工巧匠之手，蕴含着中国工匠独特的制造理念。④科学技术是影响文化发展的重要因素。苏州园林建设工程中引入纳米、碳纤维等多种技术提升了中国园林的技术含量。
【解析】本题以G20杭州峰会文艺晚会和“一带一路”建设为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对文化多样性、文化传承与创新等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
（1）本题考查文化多样性的知识，设问指向G20杭州峰会文艺晚会和“一带一路”建设在处理民族文化与外来文化关系上所持的态度，并指出不同文化相互交融的积极影响。尊重文化多样性的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。不同文化相互交融的积极影响属于意义类试题。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”的句型表达。解答时需要学生具有丰富的知识储备和很强的分析和解决问题的能力，要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。本题可以从推动民族文化的发展，保持文化多样性，增强对自身文化的认同和其他段族文化的理解，促进不同文明共同发展，有利于实现世界文化的繁荣角度思考分析。
（2）本题考查“文化传承与创新”的知识，设问指向苏州园林受到越来越多海外人士的青睐的原因，要从理论依据和现实意义角度分析。解答本题首先明确考查范围，主要包括：文化具有多样性、文化的交流传播、传统文化、继承与发展、文化创新等，然后调动运用上述知识，结合材料分析，实现理论与材料的结合。
