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【答案】(1)①“德主刑辅”的思想是在长期历史发展中形成的传统思想,是中华文化的重要组成部分。②“德主刑辅”思想包含着依法治国和以德治国相结合的思想,并强调了道德作为社会行为规范的意义,强调了治国措施要符合人民的利益,对当时社会发展起到过积极作用,对今天中国的法治文化建设任由借鉴意义。③“德主刑辅”思想是中国古代专制社会条件下的产物。它使法律沦为道德的附庸,这是不符合当今我国社会发展要求的,应该加以改造和剔除。④在全面推进依法治国的今天,我们继承“德主刑辅”的思想要坚持正确的态度。即要“取其精华、去其糟粕”,“批判继承、古为今用”;也要“推陈出新、革故鼎新”,体现时代精神和新的要求。
(2)①宣传社会主义核心价值观,发挥社会主义核心价值体系引领思潮,凝聚共识的作用,以正能量传播促进形成法治信仰。②开展群众性精神文明创建活动,发挥道德模范的示范带头作用,促进全民法治意识的提升。 ③发挥大众传媒传递、沟通和共享功能,加大宣传力度,营造良好的法治环境,让法治精神和道德意识熔铸进人们的精神血液。④充分发挥人民群众的主体作用。全市人民共同努力,成为社会主义法治和道德的崇尚者,践行者,捍卫者,营造崇德守法的社会氛围。
(3)举办以宪法为主题的演讲比赛;宪法知识大赛;关于“宪法”主题的手抄班比赛。(符合题目要求,可操作即可。)
【解析】本题以法治与德治相互补充、相互促进,相得益彰为话题设置相关情境,从《文化生活》角度设置相关问题,考查传统文化、大众传媒、精神文明建设、社会主义核心价值观等知识,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证探讨问题的能力。
(1)本题考查传统文化的知识,设问指向在全面推进依法治国的今天,我们应如何认识“德主刑辅”的传统思想。解答时首先明确传统文化的知识主要有:含义及特征(相对稳定性、鲜明的民族性)、双重作用、对待态度、继承与发展、影响文化发展的因素;然后调动运用上述知识,结合“德主刑辅”的传统思想进行分析,实现理论与材料的结合。
(2)本题考查文化生活的知识,设问指向该市是如何提高公民的法治意识和道德自觉的,属于措施类试题。解答时把握材料关键信息“宣传社会主义核心价值观”“从平凡善举中评选出身边好人”“发挥道德讲堂、群众艺术团队、全媒体等三个载体的导向作用”“全市人民的共同努力”,调动运用社会主义核心价值观、道德模范的作用、精神文明创建活动、人民群众的主体地位等知识进行分析。
(3)2017年12月4日是第四个“国家宪法日”,也是第十七个“全国法制宣传日”。为此,你们学校举办了丰富多彩的“学宪法、讲宪法”的活动。你针对青少年学生的年龄特点,设计了两个活动方案。此题属于开放性试题,这类试题的答案不是唯一的,允许考生发表不同的看法,鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时,考查考生创新意识和创新能力。