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人教版高中政治必修三专题3.2文化在交流中传播试卷

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】客家先民在历次的大迁徙中,将中原文化融入岭南土著民族之中,形成独特的客家文化。这说明

①文化在交流传播中发展

②人口迁徙是文化传播的重要途径

③中原先进文化改造了岭南的落后文化

④客家文化的独特性表明它与其他文化没有共同之处

A. ①②    B. ②③    C. ①③    D. ②④


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】无论是公元2世纪东传的佛教文明与中华文明的融合,还是起始于西汉“丝绸之路”上的东西方文化交流,无不证明中华民族始终在吸纳异质文化,同时也在感染异质文化,从而造就了几千年的多样文化共生并存、相辅相成的融合态势。材料体现的文化生活道理有

①商业贸易是文化交流的重要途径  

②文化交流导致世界文化的多样性   

③中华文化具有很强的国际影响力  

④中华文化具有极大的包容性

A. ①②    B. ③④    C. ②③④    D. ①③④


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“如果你想领先别人,就学汉语吧。”这是美国《时代周刊》的话语。近年来,世界各国对汉语学习的需求急剧增长,于是,承担汉语国际推广、传播中国文化使命的公益机构——孔子学院应运而生。这表明

①教育是文化传播的重要途径         ②中华文化已成为当今世界最有影响力的文化

③文化既是民族的,又是世界的       ④各民族文化一律平等

A.①②             B.③④           C.①③            D.②④

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】手机、平板电脑与互联网联手构建的移动互联网,已经逐渐成为具有更高效率的媒介形式。以QQ、微博、微信、搜索引擎等为代表的新媒体正利用移动互联网的免费特征,逐步蚕食传统媒体的市场。下列对上述材料理解正确的是(  )

①新媒体将逐步取代传统媒体 

②QQ、微博、微信等已不属于大众媒体的范畴 

③新媒体进一步丰富大众媒体的文化传播功能 

④传统媒体必须主动创新,吸纳新媒体的优点

A. ①②    B. ②④    C. ①③    D. ③④

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如今,依托电子技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术,大众传媒已经成为文化传播的主要手段。这是因为,大众传媒能够

①最大程度地超越时空限制,汇集来自世界各地的信息   

②确保世界文化的多样性  

③日益显示出文化传递、沟通和共享的强大功能   

④消除各个国家和民族文化的差别与冲突

A.①④              B.③④              C.①③         D.②③


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】随着珠三角经济的崛起,广州方言“埋单”“打包”等餐饮用语逐渐风行全国,且发展出其本义以外的涵义。这表明

①文化在传播过程中得到融合与创新     

②经济发展推动文化传播

③珠三角文化推动珠三角经济的崛起     

④饮食文化具有区域性与民族性

A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ①④


题型:非选择题 ※难度:一般

【题目】近年来,北大附属中小学远程教育网形成卫星、互联网、面授三方于一体的“天地人”三网合一的远程教育体系,为全国广大中小学教师、学生提供远程教育信息服务。北大附属中小学远程教育网倡导“共建、共享、互动”,让优秀的资源直接与各地学校对接,提供了快捷、准确的信息渠道,实现了“零距离”教学。

结合材料,谈谈对上述做法的认识。


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】《国家语言文字事业“十三五”发展规划》中明确提出,强化学校语言文字教育。坚持把学校作为国家通用语言文字推行普及的主阵地和主渠道。这主要表明

A. 教育是文化传播的重要途径

B. 教育是人类特有的传承文化的能动性活动

C. 教育是民族振兴和社会进步的特征

D. 教育具有文化传递、沟通、共享的功能


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】人们曾以为麦当劳和肯德基的汉堡、鸡翅能统一全球快餐食品,但现在的麦当劳和肯德基却在适应所在国家的本土口味方面大做文章。如肯德基“为中国而改变”,卖起了油条、盖浇饭和皮蛋粥。肯德基能“为中国而改变”表明

A.中华文化对外来文化求同存异、兼收并蓄  

B.文化多样性是人类社会存在和发展的基础

C.尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求 

D.在经济全球化的浪潮中不同民族文化相互交融

 


题型:非选择题 ※难度:一般

【题目】材料一 根据肇庆市端砚发展的规划,到2016年,基本建成与端砚产业相配套的基础设施,拥有一大批高素质的工艺美术人才,创作和生产一大批端现文化精品,形成繁荣有序的端砚文化市场,形成独具特色的端砚文化,形成四大基地:端砚文化的作播基地、端砚产品生产销售基地、工艺美术人才荟萃基地、端砚科普教育、旅游基地。

材料二 近几年来,端砚制作人才严重缺乏,严重影响了端砚产业的发展。为此,肇庆市计划开展纽织端砚理论专家和制砚大师编写端砚制作理论教材,逐步在青少年学生中普及;利用端砚协会、肇庆学院的平台,定期遨请专家、学者举办培训班和讲座,逐步提高现有制砚队伍的水平;与教育部门合作建立青少年学生端砚制作技艺劳动基地;举办端砚样式设计、端砚制作工艺培训班。

(1)根据材料一,从文化的作用角度分析肇庆市发展端砚产业的意义。

(2)结合材料二,说明教育对于端砚文化产业发展的作用。

 


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