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人教版高中政治必修三专题3.1世界文化的多样性试卷

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】春节、中秋节等传统节日对于中国人来说都是个重要的节日。无论富有还是贫穷,在外地的人总要千方百计回家中与家人团聚,下列不属于原因的是(  )

A. 民族节日蕴涵着民族生活中的风土人情

B. 民族节日是一个民族历史文化的长期积淀

C. 庆祝民族节日是一个民族文化的展示和集中表达

D. 民族节日是一个民族历史文化成就的重要标志


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“海上明月共潮生,千里相思随云去,遥寄祝福千万缕,化作清风入梦里。”一则中秋祝福短信表明

①庆祝民族节日是民族文化的集中展示 

②庆祝民族节日是民族情感的集中表达 

③民族文化是民族身份的重要标志 

④透过民族节日及习俗,我们可以领略不同民族文化的韵味

A. ①③④    B. ②③④    C. ①②③    D. ①②④


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“一花独放不是春,百花齐放春满园。”这说明                                  (    )

A. 民族文化的繁荣离不开世界文化的发展

B. 世界必须形成统一的文化

C. 只有世界的文化,没有民族的文化

D. 只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】漫画《文化遗产之争》表明

A.文化遗产得到了更好的保护

B.文化遗产具有经济价值

C.文化遗产保护存在巨大隐患

D.文化遗产有待人们开发


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】数千年来,中国文化遵循“和而不同”的法则,使得华夏文化不仅数千年延绵不断,而且历久弥新,成为人类文化史上的一朵奇葩。文化交流,崇尚“和而不同”,要求

①尊重文化的多样性    

②不同文化相互借鉴、和平相处、共同发展 

③增强对自身文化的认同 

④各民族的文化最终融合成一种文化

A. ①③④    B. ①②④    C. ①②③    D. ②③④


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“我和你,心连心,同住地球村。我和你,心连心,永远一家人。”但地球不会因为成为“地球村”而拥有完全一致的价值观。这说明(   )

A.文化既是民族的,又是世界的

B.各民族都有自己的文化个性和特征

C.不同民族的文化具有共性和普遍性

D.经济全球化背景下文化冲突愈演愈烈


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】“和而不同”是中国人自古尊崇的处世之道。“和而不同”的意思是说,要承认“不同”,在“不同”基础上形成的“和”(“和谐”或“融合”),才能使事物得到发展。如果一味追求“同”,不仅不能使事物得到发展,反而会使事物衰败。

我国著名人类学家、民族学家费孝通指出,承认不同但是要“和”……这种“和而不同”思想,将是世界多元文化必走的一条道路。

(1)如何正确看待不同民族之间的文化差异?

(2)在处理不同文化之间的关系时,如何做到“和而不同”?


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】2016年6月13日,由中国驻比利时使馆教育处支持、布鲁塞尔学联和新鲁汶学联承办的中华诗词朗诵会在新鲁汶举行。参加演出的有中国留学生、当地华人华侨和外国友人,观众品味到了中国文化的魅力。在两国文化交流中要坚持的正确态度是

A.促进中西文化走向同一      

B.吸收一切外国文化成果

C.利用文化优势推销自己的政治模式   

D.坚持各民族文化一律平等原则

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在进行文化比较时,一个重要的原则是不能有文化中心主义。文化中心主义容易产生偏见,使文化僵化,不能适应时代变迁。这启示我们

① 要坚持各民族文化一律平等的原则 

② 必须承认世界文化的多样性

③ 必须承认各国文化有优劣之分     

④ 要将其他民族文化与本民族文化同等对待

A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ①④


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】2016年6月11日是我国第十一个文化遗产日。今年遗产日主题为“让文化遗产融入现代生活(口号有5条:“保护文化遗产  创造美好生活”“文化遗产无价宝,需要你我呵护好”等。我国重视文化遗产保护,是因为

①文化遗产是民族情感的集中表达                 ②文化遗产对于展现文化多样性具有重要意义  

③文化遗产是一个民族区别于其他民族的独特标识   ④保护文化遗产有利于研究人类文明的演进

A.①②    B.①③     C.③④      D.②④

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】内地很多地方政府提出要大力开发当地的文化遗产,对此,有学者表示,“开发”是个野蛮的词,世界上其他国家和地区,没有一个对自己的文化遗产使用 “开发”一词,联合国用的是“利用”,我国香港和台湾地区用的是“活化”。 “开发”与“活化”文化遗产的区别在于(     )

①“开发”偏重于经济效益,“活化”重视文化的传承

②“开发”看到了文化与经济的融合,“活化”割裂了二者的联系

③“开发”是虚无的,“活化”是复古的

④“开发”可能破坏文化遗产,“活化”有助于在继承中发展

A. ①④    B. ①②    C. ②③    D. ③④


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在人类文明庄严的通道上,任何一个出口处,中华文明无处不在。在美国最高法院大楼的“司法、自由的护卫者”纪念碑上,刻有三个石像,分别是颁布《十诫》的摩西、雅典立法家索伦,以及穿着长袍、留着长须以系统道德理论治国的孔子。这从侧面说明

①文化是民族的,也是世界的

②源远流长的中华文化,薪火相传,一脉相承

③不同民族文化的交流、借鉴、融合是人类文明发展的重要动力

④尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

 


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