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【答案】（1）①在整体和部分的关系中，整体居主导地位，整体统率部分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。落实共享发展应做好顶层设计，优化各部分、环节之间的关系，以达到共享发展最佳的效果。②部分的功能及其变化会影响整体的功能及其变化，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，要求我们重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展。落实共享发展中“最后一公里”落地的工作直接关系到共享目标的实现，做好“最后一公里”落地工作对于实现共享发展的目标具有决定性意义。（运用系统优化方法答题也可）
（2）①正确的社会意识对社会的发展具有促进作用。推动教育公平有利于提高全民族的思想素质和文化素质，对于促进我国经济社会健康发展，增强综合国力具有重大意义。②人民群众是历史的创造者，要树立群众观点，坚持群众路线。推动教育公平有利于发展成果由全民共享。③正确的价值判断要符合社会发展的客观规律，站在最广大人民利益的立场上。推动教育公平有利于促进我国全面建成小康社会建设，维护和发展最广大人民的根本利益。
（3）①在政策出台前做好对群众的广泛宣传。依据：正确的意识对事物发展具有促进作用。（正确的社会意识和正确价值观的作用也可）②政策实施应先试点，再推广。依据：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的。③政策应分步实施，逐渐推动。依据：量变是质变的前提和必要准备。（其它角度，只要符合题意，也可给分。）
【解析】（1）本题要求选择唯物辩证法的一个原理，说明落实共享发展应如何做好从顶层设计到“最后一公里”落地的工作？
要根据材料及设问的要求选择唯物辩证法的一个原理，一定要选择准确。从材料中看出，落实共享发展应做好顶层设计，优化各部分、环节之间的关系，以达到共享发展最佳的效果。而做好“最后一公里”落地工作对于实现共享发展的目标具有决定性意义。可选择整体与部分关系的原理（也可选择运用系统优化方法），从立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标和重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展两个方面进行说明。
（2）本题要求运用所学唯物史观的知识，说明我国政府推动教育公平的依据。
从材料中看出，推动教育公平对于提高全民族的思想素质和文化素质，增强综合国力；对于发展成果由全民共享；对于维护和发展最广大人民的根本利益等有着十分重要的意义。可运用所学唯物史观的知识，从社会意识对社会存在具有反作用、人民群众是历史的创造者、树立正确的价值判断和价值选择等方面，说明我国政府推动教育公平的依据。
（3）本题属于开放型试题，但提建议时还是要针对目前在教育公平方面存在的问题，建议教育主管部门要充分考虑到各方面利益的平衡，在政策出台前做好对群众的广泛宣传，让大家充分了解，以便于理解和执行；在政策实施过程中要先行试点，总结经验，吸取教训，以改进不足；在政策推广过程中要分步进行，稳妥推进，防止操之过急，搞一刀切等。可对应建议指出相应的哲学依据。
