人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

微信登录

微信扫码,快速开始

重庆市万州第三中学高二上学期第一次月考政治试卷

[复制链接]
题型:选择题 ※难度:一般

【题目】习近平总书记说得好,“家风好,就能家道兴旺、和顺美满;家风坏,难免殃及子孙、贻害社会。”沐浴着谦虚谨慎、律己以严的家教熏陶,人会多一些手握戒尺、心存敬畏的自觉。这表明

①文化影响人的实践和认识活动         ②文化总是无形的塑造人的品格

③文化环境决定人的行事方式             ④人只能被动接受家风的影响

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】中国传统美学认为美有阳刚之美与阴柔之美。徐悲鸿用“骏马秋风冀北,杏花春雨江南” 这副对联作了精妙的概括。每句以三个具体形象,分别象征两种截然不同状貌的美.前者是“气概”,后者是“神韵”;前者是动态的刚性美,后者是静态的柔性美,把中国人的审美意境表达得十分传神。从中我们可以感受到(  )

①中国传统文化能够鲜活地表达中国人的审美

②文化的价值就在于深切体验不同的审美意境

③文化因自然因素的不同带有明显的区域特征

④不同的自然环境决定了各具特色的地域文化

A. ①③    B. ②④    C. ①②    D. ③④


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“天人合一,顺时而食。”一家老字号食品企业在这一古老智慧的启发下,随着二十四节气的更替,推出了清明的青团、谷雨的椿芽酥、立夏的青梅饼、芒种的乌梅酥、大暑的茶叶饼等广受消费者欢迎的时令点心。这表明:(  )

①文化是一种精神力量       

②民族文化的传承要以市场经济为前提

③传统文化对人们的生活有着持久影响 

④文化与经济之间具有相互交融的关系

A. ①③    B. ①④    C. ②④    D. ③④


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】吉林省吉林市,一位杨大爷通过互联网直播跳舞成为网红,也让“鬼步舞”这种舞蹈形式很快成为吉林市广场舞中的主流,男女老幼乐在其中。现 在,像杨大爷这样在网上进行“鬼步舞”直播的人很多,目的除了自娱自乐外,也源于经济上的收益。“鬼步舞”直播的风靡表明

①经济发展取决于文化,文化的价值在于拉动经济增长

②大众传媒为文化的发展插上了翅膀

③文化作为经济的派生物,对经济发展具有促进作用

④人们在社会实践中创造、发展和享用文化

A. ①②    B. ②④    C. ①③    D. ③④


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】《尚书·益稷》所载“击石拊石,百兽率舞”,是摹仿群兽体态动作的歌舞。“击石拊石”的“石”,即石罄,是狩猎生活的产物。这说明

A. 文化源于社会实践活动

B. 文化是日常生活的形象表达

C. 文化具有相对的独立性

D. 文化是人类特有的一种活动


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在“互联网+”时代,自觉抵制、屌丝、草、逼、绿茶婊、FP、GP、草泥马詈语俗词,准确而优雅地使用祖国的语言,是参与言生活的每位公民、每个机构应尽的责任和义务。这是基于:

①语言是文化传播的重要途径

②文字是文化传承的重要载体

③语言对人有潜移默化的文化影响

④发展先进文化需要抵制落后文化

A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ①④


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】据世界知识产权组织相关数据显示,2017年全球文化创意产业创造产值2.25万亿美元。美国和欧洲各国共占市场总额的77%,亚洲和南太平洋地区约占市场总额的19%,其中日本和韩国分别为10%和5%,中国及其他国家约占4%左右。由此可见:

①文化竞争越来越成为综合国力竞争的重要基础

②文化产业在现代经济格局中的作用越来越突出

③中国文化创意产业的国际竞争力亟待提高

④总体上看中国文化落后于发达国家的文化

A. ②③    B. ①④    C. ①②    D. ③④


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】央视播出的文化综艺节目《国家宝藏》,找明星演历史小剧场,加上博物馆馆长亲自解说,向观众讲述传奇宝藏的前世今生,展示中华五千年的文化传承,开播即秒红。播出后立   即掀起年轻人学习历史、参观博物馆的热潮。这说明:

①融合流行文化,是文化传承的根本②文化传播手段的现代化助推文化传承

③挖掘历史资源,能增强文化认同感④借助技术手段,是复兴传统文化的关键

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】央视联合九家博物馆打造的《国家宝藏》节目,把纪录片和综艺两种创作手法融合应   用,创造一种全新的表达,把这些与普通人的生活很遥远的“文物’’摆在了我们面前,让专家、学者来给我们解读文物,讲述文物故事,使枯燥的历史一下子鲜活了起来。这启示我们要

①创新文物保护的方法和技术手段②围绕文物文化价值挖掘经济价值

③擦亮文物的文化内涵与时代价值④增强文化自觉,提高文化创新活力

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】2017年12月15在全国公映的影片《芳华》,被称为最适合带爸爸妈妈看的电影。导演冯小刚表示,不担心年轻观众看不懂,因为两代人的“芳华”中间是有共同点的,“热血、激情、担当、躁动、纯真,不论任何时代的人,他们的芳华都具有这样的共性。”材料体现了

①文化对人的精神世界有着决定性作用

②不同时代的文化具有一定的共性

③不同时代的文化具有不同的特点

④文化对人的影响来自特定的文化环境

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】(题文)“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。”春节是中华民族的传统节日,万家团聚,共享欢乐。2018年春节期间,中央电视台综合频道推出的大型文化节目《经典咏流传>“霸屏”微信朋友圈:《明日歌》中的机器人伴舞,科技范儿十足;中英文版全体的《登鹳雀楼》让中华传统文化的魅力穿越古今、跨越国界……由此可见,节目霸屏在于:

①“推陈出新”,彰显时代精神

②“和诗以歌”,融合中外元素

③“歌以咏志”,唱响生命赞歌

④“文以载道”,演绎网络话题

A. ①②

B. ③④

C. ①③

D. ②④


题型:非选择题 ※难度:较难

【题目】习近平总书记在党的十九大报告中指出:“各国人民同心协力,构建人类命运共同体,建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。”这一宣示体现了中国共产党面对当今世界形势和人类面临的各种挑战,对国际关系和人类前景的基本主张。

当代中国与世界上其他国家深入交往,形成“你中有我,我中有你”的紧密融合时,相互之间多一些文化尊重,多一些文化基因的“链接”,其积极作用不言而喻。中国人民希望睁开眼睛看世界,希望更多地了解世界,学习、吸收和借鉴世界优秀文明成果。同时,世界其他国家尤其是西方国家,也需要更多地了解中国人的中国梦,了解中国文化中“天下观”“和谐观”等观念的深刻内涵,了解中国人倡导建立的“人类命运共同体”的文化本源。如此,西方国家将在中国崛起的过程中发现新的机会,共同分享发展的成果。

结合材料运用文化生活知识,探究中国与世界上其他国家多一些文化基因“链接”的意义。


题型:非选择题 ※难度:一般

【题目】阅读材料,完成下列要求。

近年来,随着中国经济社会的发展,在世界范围内悄然掀起了“汉语热”。这不仅体现了外界对中国未来发展普遍看好的内在逻辑,也承载了当前世界各国人民对于深入了解中华 文明的渴望,试图通过学习汉语和解读汉字来破译中华民族延续千年的历史密码。

为顺应形势发展,我国采取了许多积极的汉语传播和推广举措,也让“汉语热”持续升 温。譬如,整合孔子学院资源,打造汉语国际推广“航母”,打造更多像《中国诗词大会》《中国 成语大会》《汉语桥》等优秀的综艺节目,增强了汉语的吸引力。许多专家学者评论到,以汉 语讲述的中国故事为越来越多人所聆听。

结合材料,从文化生活角度分析以汉语讲述的中国故事为越来越多人所聆听的缘由。

 


题型: ※难度:一般

【题目】    某贫困县在脱贫攻坚工作中,坚决克服一些贫困户“等、靠、要”的思想和惯性,坚持“扶贫必先扶志、脱贫必先脱懒”的工作思路。定期举办脱贫励志报告会,邀请脱贫户的典型代表讲述各自艰苦的“创业史”与“致富经”;在贫困村广泛开展一系列活动,努力营造“勤劳光荣、懒惰可耻”社会风尚,激励了贫困户脱贫致富内生动力,激发了他们艰苦奋斗、自强自立的精气神,实现了“要我脱贫”到“我要脱贫”的转变,人们争先恐后致力脱贫。

该县提出了“扶贫要扶智,治穷要治愚”的口号,根据当地实际,着眼市场需求,围绕金银花、油茶、生猪、山羊等十多个产业,采取专家授课、现场培训、技术承包、“农家课堂”等方式,培养了一大批拥有科技素质、职业技能、经营意识与能力的现代农民,他们依靠科技开拓了致富门路。针对市场热门需求组织就业培训。政府通过建立教育奖励扶助基金,加大对贫困学生教育资助力度,切实关心特殊困难群体的教育问题,解决贫困代际传递问题。

结合材料,运用文化的作用的知识,分析该县脱贫攻坚措施所彰显的文化价值。


题型: ※难度:一般

【题目】    近年来,某中学十分重视校园文化建设,引导学生参与健康生动的校园文化生活,旨在树立良好的校风、班风、学风,促使学生形成科学的世界观、人生观、价值观。2017年以来,学校组织了多次丰富多彩的校园活动,有篮球、足球等体育比赛及经典诵读比赛等。这既丰富了学生的校园生活,增添了校国文化气息,又营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围。

(1)结合材料,运用文化对人的影响的相关知识分析学校加强校园文化建设的依据。

(2)请你给该校的经典诵读比赛写两条宣传标语。


回复

使用道具 举报

小黑屋/人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

Powered by 5wangxiao

© 2007-2021 5wangxiao.Com Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表