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【答案】（1）①教育是文化传播的重要途径。开展迎“七一”中共党史教育活动，有利于促进先进文化的传播，使各级领导干部不断强化宗旨意识，培养群众感情，增强工作本领，进一步提高做好新形势下群众工作的能力。
②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。开展迎“七一”中共党史教育活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，强化国家工作人员的责任意识，认真履行岗位职责，深入贯彻落实党的群众路线，具有十分重大而深远的意义。
③建设学习型社会是新世纪新阶段我国全面建成小康社会的目标之一。开展迎“七一”中共党史教育活动，是建设学习型社会的内在要求，有利于实现全面建成小康社会的目标。
（2）①社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。培育和践行社会主义核心价值观，有利于引领社会思潮、凝聚社会共识，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
②社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。
③培育和践行社会主义核心价值观，有利于全面提高公民道德素质，引导公民追求更高的思想道德目标，促进人的全面发展。
（3）社会主义核心价值观与包括孝文化在内的中华优秀传统文化相承接。
②用社会主义核心价值观引领孝文化建设。
③弘扬孝文化，把尊老爱老落实在日常生活中，以实际行动践行社会主义核心价值观。
【解析】
本题以各地组织开展迎“七一”中共党史教育活动、培养和践行社会主义核心价值观以及大力弘扬优秀的孝道文化，更好的发挥孝文化的作用为背景材料，从文化生活角度设题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识分析和解决问题的能力，本题难度一般。
（1）本题要求结合材料一，运用文化生活的有关知识，分析各地组织开展迎“七一”中共党史教育活动的意义，属于意义类的试题。解答时，要明确设问范围是文化生活，切入点大，需要抓住“教育”这一关键词，再结合教材知识进行分析作答。“有唱颂歌、演讲比赛、晚会汇演、展览、巡演、讲座等方式”强调了教育是文化传播的重要途径；“广大群众受到了生动形象的爱国爱党教育，对党的历史和成就有了深刻的了解，对党对祖国充满了深深的敬意和自豪感”强调了教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色；“才能实现中华民族的伟大复兴，才能建设更加富强、民主、文明、和谐的社会主义祖国”强调了建设学习型社会是新世纪新阶段我国全面建成小康社会的目标之一。
（2）本题要求结合材料二，运用“培养担当民族复兴大任的时代新人”的有关知识，谈谈培养和践行社会主义核心价值观，属于分析说明类的试题。解答时，要明确设问范围实质是培养和践行社会主义核心价值观，切入点较小。“关乎国家前途命运，关乎人民幸福安康”表明社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础；“必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力”表明社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接；“把我们的国家建设得更加富强、更加民主、更加文明、更加和谐、更加美丽”表明培育和践行社会主义核心价值观，有利于全面提高公民道德素质，引导公民追求更高的思想道德目标，促进人的全面发展。
（3）本题以孝文化与社会主义核心价值观为背景材料，是主题明确的开放型题型。回答时既要从理论上阐述社会主义核心价值观与文化的关系，又要从实践中谈弘扬和培育社会主义核心价值观的具体做法，回答时结合孝文化进行分析。
