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【答案】（1）实践是认识的基础，实践是认识的来源、发展动力和目的，是检验认识真理性的唯一标准。我们要树立实践第一的观念，勇于实践。学生通过实践活动，课堂与社会结合起来，能够丰富文化知识，领略中华文化的源远流长、博大精深，激发创造财富、促进社会变革的理想信念，能够把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动，创造美好的生活，促进全面发展。
（2）①正确的价值判断和价值选择应遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。②在疫情的特殊时期，采用直播的方式传播优秀传统文化，符合疫情期间社会需要。③“直播”满足了疫情期间人民的文化需求，丰富了人民的精神生活，有利于增强文化自信，激发爱国主义精神，共抗疫情。
【解析】
本题以“故宫博物院”为背景，从哲学生活角度设置问题，考查认识论及价值判断和价值选择的相关知识，考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力，解答本题要求学生对教材内容比较熟悉并有一定的综合分析能力，本题难度一般。
（1）本题为意义类主观试题，答题范围：生活与哲学，知识限定：认识论，要求说明“走进故宫，感受文化”主题实践活动对学生成长的作用。“走进故宫，感受文化”主题实践活动涉及实践是认识的基础，包括实践是认识的来源、发展动力和目的，是检验认识真理性的唯一标准，再分析学生参与这一实践活动对学生身心产生的积极影响即可。
依据材料“同学们走进博物馆，了解故宫的建筑布局、装饰内涵、历史故事、艺术价值等，领悟‘故官博物院’的深刻内涵。活动结束后，同学们立志‘弘文化，传精神，立自信’‘担当责任，光大中华优秀传统文化’”可知实践是认识的基础，实践是认识的来源、发展动力和目的，是检验认识真理性的唯一标准。我们要树立实践第一的观念，勇于实践。学生通过实践活动，课堂与社会结合起来，能够丰富文化知识，领略中华文化的源远流长、博大精深，激发创造财富、促进社会变革的理想信念，能够把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动，创造美好的生活，促进全面发展。
（2）本题属于分析说明类主观试题，要求结合材料二，运用价值判断和价值选择的知识，说明2020年疫情期间故宫直播的正确性。知识限定为价值判断和价值选择。
根据材料“受突如其来的新冠肺炎疫情影响，故宫博物院决定进行网络直播，邀请大家一起‘云游’安静的故宫，让观众在家就能感受故宫的美。仅4月5日上午的直播，各网络平台合计的播放量已破亿”涉及答题要素是正确的价值判断和价值选择应遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。在疫情的特殊时期，采用直播的方式传播优秀传统文化，符合疫情期间社会需要。
根据材料“各种典故说头，网友们听得津津有味，纷纷为这次直播活动点赞，更有海外网友前来打卡，字里行间溢出对祖国优秀传统文化满满的自豪与骄傲”说明丰富了人民的精神生活，有利于增强文化自信，激发爱国主义精神，共抗疫情。
