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【答案】(1)①文化自信来自对时代发展趋势、中国特色社会主义实践的深刻把握。经典对接时尚元素,让优秀传统文化迸发出新的活力,正确把握了文化发展的趋势。
②文化自信来自对自身文化价值的充分肯定。优秀传统文化进发出新的活力,让年轻人有了更具底蕴的精神原乡,为年轻人提供精神指引,彰显了中华优秀传统文化的时代价值。
③文化自信来对自身文化生命力的坚定信念。古典与现代同频共振,彰显了中华优秀传统文化顽强的生命力。
④经典实现创造性转化、创新性发展,展示了年轻人对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。
(2)开设中华优秀传统文化的课程;开展中华优秀传统文化主题实践活动;开设中华优秀传统文化网站、微信公众号。
【解析】
本题以文化创新为话题设置试题情境,以文创产品、文创节目大“火”为材料,从《文化生活》的知识角度设置问题,考查考生对基础知识的掌握程度,考查考生分析综合演绎归纳的思维能力,考查考生描述阐释事物、探究论证问题、运用知识解决问题的能力。
第(1)问,本题要求考生运用文化自信的知识分析对经典实现创造性转化、创新性发展过程中的作用。知识限定比较具体,属于微观考查。考生可先回顾文化自信的相关知识,然后结合试题情境与试题设问圈定答题的角度:文化自信的来源:三个“来自”:来自对时代发展趋势、中国特色社会主义实践的深刻把握、来自对自身文化价值的充分肯定、来自对自身文化生命力的坚定信念。考生运用这些知识要点结合材料分析,形成答案要点。最后落脚于“经典实现创造性转化、创新性发展”的作用:三个“充满信心”:对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。
第(2)问,本题要求考生就学校如何开展中华优秀传统文化教育提两条建议。知识范围未做限定,属于宏观考查。试题具有开放性,考生围绕主题,把握要求,多角度思考。结合试题情境与自身身份,考生可从课程浸润、主题实践、网络宣传等方面思考作答。