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【答案】（1）①联系是普遍的、客观的、多种多样的。垃圾分类处理，有利于保护环境，节约资源，推动经济社会健康发展。
②系统具有整体性、有序性和内部结构优化的趋向。运用系统优化的方法进行垃圾分类能提高垃圾的资源价值和经济价值，物尽其用。
（2）①矛盾具有特殊性，不同事物有不同矛盾，要求我们具体问题具体分析，区别不同矛盾的特殊本质，并找出解决矛盾的正确方法。
②做好垃圾分类处理就要分清不同垃圾的特点和性质，把多种类别和不同价值的垃圾区别开来，针对可回收、不可回收等类别按回收利用、特殊安全处理、填埋等不同办法分别处理。
（3）示例：混放是垃圾，分类成资源；垃圾分-一分，环境美十分；世界变成大花园，垃圾分类是关键；给垃圾一个分类的归宿，还我们一个清洁的世界。
【解析】
本题以经济社会发展和物质消费水平大幅提高，我国垃圾产生量迅速增长，垃圾分类处理迫在眉睫为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对唯物辩证法联系观、矛盾的特殊性等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
（1）本题设问指向结合材料一，运用唯物辩证法联系观的相关知识，说明垃圾分类的意义。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。解答时首先明确唯物辩证法联系观主要包括：联系是普遍的、客观的、多种多样的，整体与部分的辩证关系，系统具有整体性、有序性和内部结构优化的趋向，坚持系统优化的方法。然后调动运用上述知识，结合垃圾分类分析意义，垃圾分类处理有利于提高垃圾的资源价值和经济价值，有利于保护环境，节约资源，推动经济社会健康发展。
（2）本题设问指向结合材料二，运用矛盾特殊性的相关知识，说明怎样才能做好垃圾分类，属于措施类试题。解答时把握矛盾具有特殊性，不同事物有不同矛盾，要求我们具体问题具体分析；然后结合材料分析，做好垃圾分类处理就要分清不同垃圾的特点和性质，把多种类别和不同价值的垃圾区别开来，针对可回收、不可回收等类别按回收利用、特殊安全处理、填埋等不同办法分别处理。
（3）请你以垃圾分类为主题，拟两条宣传标语。本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。宣传标语宣传正面积极的理念，应该遵循思想政治性原则、情感性原则、倡导性原则。宣传标语设计既要有听觉冲击力，更要有心灵震撼力，能让人易懂、易记、难忘，不能啰唆、含糊，应避免用长句、拗口之语。在整体上，宣传标语设计要符合简洁、精练、健康的原则。
