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【答案】．(1)①事物的矛盾有主要方面和次要方面，二者既对立又统一的，看问题要坚持两点论和重点论相统一。互联网为国学的传播带来便捷的同时，也带来了问题和挑战。一方面“互联网+”国学教育开启了线上教育的新模式，引发网络用户的主动参与，调动了学习者的积极性，提高了学习效果，为大规模普及国学教育提供了物质技术手段。另一方面，“互联网十”国学内容质量没有严谨标准，国学内容相对杂乱，一些对传统文化的偏差解读充斥网络空间，使得互联网上传播的国学知识参差不齐。但当前“互联网+”对国学传播的影响主要是积极的。②矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化，不能忽视支流。要努力克服“互联网+”对国学传播产生的消极影响，发挥其积极作用。
（2）丰富人的精神世界、促进人的全面发展促进经济与文化相互交融，提高国家文化软实力；促进中华传统文化的传播、继承和创新发展；增强民族文化自觉和文化自信，促进社会主义精神文明建设。（任意回答三点即可给满分，如有其他合理表述也可酌情给分）
【解析】本题以“互联网＋”国学教育为背景考查两点论和重点论的关系、矛盾的同一性、文化塑造人生、文化与经济的关系、文化继承与文化发展、文化自觉与文化自信等知识。
（1）本题知识指向明确，要求考生用矛盾主次方面关系原理，分析应如何正确看待“互联网＋”对国学传播的影响，旨在考查学生调动和运用知识的能力。材料中强调了互联网为国学的传播带来便捷的同时，也带来一些问题与挑战，即事物的矛盾有主要方面和次要方面，我们看问题要坚持两点论和重点论相统一，但当前“互联网+”对国学传播的影响主要是积极的；同时矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化，不能忽视支流。要努力克服“互联网+”对国学传播产生的消极影响，发挥其积极作用。
（2）本题考查文化生活的相关知识，要求考生分析“互联网＋”国学教育大规模普及的文化意义。“互联网＋”国学教育的普及，有利于促进传统文化的继承、发展与创新，通过普及国学教育，有利于丰富人的精神世界，促进人的全面发展；有利于提高我国的文化软实力，增强民族文化自觉和文化自信，促进社会主义精神文明建设。
