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吉林省长春市田家炳实验中学高二上学期第一学程质量测试政治试卷

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】一般而言,三角形内角和等于180°,但在特殊条件下这个定理并不成立:在球形凹面上,三角形内角和小于180°;在球形凸面上,三角形内角和大于180°。可见(   )

A. 真理最基本的属性是客观性

B. 实践是检验认识真理性的唯一标准真理

C. 真理是具体的、有条件的

D. 真理只有一个,真理面前人人平等

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了(     )

①唯物主义与辩证法的有机统一

②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一

③世界观和方法论的统一      

④实践基础上的科学性和革命性的统一

A. ①②③④    B. ①③④    C. ①②④    D. ②③④

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】5年前,在马来西亚,尼巴病毒使数百人丧命,这是因为森林火灾使得蝙蝠无处栖身。它们逃到猪圈,并通过蚊子感染猪。数百万头猪因此而死,病毒又传给了人类。这说明

A. 事物是普遍联系着的

B. 病毒是由于自然灾害造成的

C. 错误的意识阻碍客观事物的发展

D. 人在病毒面前是无能为力的

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】国家组织实施南水北调工程,以缓解北方严重缺水的问题,这说明

A. 人们能够认识和改造规律,为人类谋福利

B. 人们能够根据事物的固有联系改变事物的状态,建立新的具体联系

C. 事物的联系是人们创造的

D. 人们可以根据主观需要建立联系

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】漫画《税污染》给我们的哲学启示是(  )

①要尊重自然,保护自然,与自然和谐相处

②要坚持绝对运动和相对静止的统一

③办事情要用联系、发展的观点看问题

④自然界是物质的,世界的真正统一性在于它的物质性

A. ①②    B. ③④    C. ①③④    D. ①③

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】随着每年中高考临近,拜“考试必过神”、选用“祈福笔”等一些另类的考前“讨彩头”方式在中学生群体中流行。心理专家认为,考生这样的行为可以看作一种心理减压方式,但切勿过度迷信。从世界观角度看,考生的上述做法属于:

A. 主观唯心主义

B. 朴素唯物主义

C. 形而上学唯物主义

D. 客观唯心主义

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活”理念,一些人逐步接受了该理念,并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了  (  )

A. 哲学是对具体生活的概括和升华

B. 哲学来源于人们形成的世界观

C. 方法论影响世界观

D. 世界观决定方法论

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列说法正确反映思维和存在的关系的是(   )

A. 形存而神存,形谢则神灭”

B. “眼开则花明,眼闭则花寂

C. 神灵天意决定着社会的变化

D. “物是观念的集合”

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列属于规律的是(   )

①苹果落地,水往低处流     

②生产关系一定要适应生产力的状况   

③价格围绕价值上下波动     

④ 元素序号越大,它的半衰期就越短

A. ①②    B. ③④    C. ②④    D. ③④

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】针对当前中小型企业面临的困难,中央政府出台“营改增”、暂免征收小微企业22项收费等“放水养鱼”的政策。“放水养鱼”政策的目的是:

A. 体现物质决定意识,一切从实际出发

B. 坚持唯物辩证法,保持政策的发展性

C. 尊重客观规律,反对工作中的唯心主义

D. 发挥意识的能动作用,推动企业的发展

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】对待转基因食品,人们的态度俨然分成了两派,双方争执不下,互不相让。对于转基因食品的利弊,现在科学家似乎也没有一个统一的答案,这使得围绕转基因食品的争论也一直持续不断。争论产生的原因主要有:

①不同主体对同一对象必定会产生不同的认识   

②对事物的认识受主体差异的影响

③认识对象的本质的暴露与展现有一个过程

④有用与无用因人而异,没有判断的客观标准

A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ①③

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】“世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物。”这句话说明(   )

A. 人们对客观事物的认识是无限的

B. 人们对客观事物的认识总是在扩展、在加深

C. 人们的意识总是能正确的反映一切客观事物

D. 人们能够正确地认识客观事物,是由于人们得出了对客观事物相同的反映

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】马克思说,哲学是现世的智慧,意思是(   )

A. 只有现世才有智慧

B. 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问

C. 对世界的思考

D. 哲学是哲学家所独创的

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下面漫画“都有水分”启示我们,办事情应该

A.从实际出发,坚持主观与客观相统一              

B.规律是客观的,坚持按客观规律办事

C.充分发挥意识的能动作用                        

D.实践是认识发展的动力,坚持实践第一的观点

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】哲学的基本问题是(   )

①思维和存在的关系问题            

②意识和物质的关系问题    

③唯物主义和唯心主义关系的问题    

④精神和物质的关系问题

A. ①②④    B. ①②③    C. ②③④    D. ①③④

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】对世界观、方法论、哲学三者之间的关系,表述正确的是         (      )

①哲学既是关于世界观的学说,又是关于方法论的学说

②要有世界观和方法论就必须学习哲学

③世界观决定方法论,方法论体现世界观

④马克思主义哲学是科学的世界观和科学的方法论的统一

A. ①④    B. ①③④    C. ①③    D. ①②③④

 


题型:非选择题 ※难度:一般

【题目】近年来,我国经济发展过程中出现的严重环境污染问题,引起社会广泛关注。 2016年《政府工作报告》中提出,面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。

从辩证唯物论角度说明,为什么要树立尊重自然资源、顺应自然、保护自然的生态文明理念。

 


题型:非选择题 ※难度:一般

【题目】社会主义现代化建设是不断发展的事业,中国共产党对全面建成小康社会的整体布局的认识,经历了由原来的经济、政治、文化建设的“三位一体”。到经济、政治、文化、社会建设的“四位一体”,再到十八大报告的经济、政治、文化、社会、主态文明建设的“五位一体”的认识过程。

运用认识论知识,结合材料二谈谈你对我国现代化建设理论从“三位一体”到“五位一体”的丰富发展的认识。

 


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