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【答案】①联系具有普遍性，世界是一个普遍联系的有机整体，要求我们用联系的观点看问题。“中国方案”五点主张立足世界整体网络发展，统筹兼顾，互联互通，共建网络命运共同体。②联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性，人们可以根据事物固有的联系，建立新的具体联系。“中国方案”五点主张立足客观现实，顺应人们诉求，从互联网发展的现状出发，又发挥主观能动性；③联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。“中国方案”五点主张锁定网络空间，兼顾各类联系，坚持以时间、地点和条件为转移。
（2）①实践是认识的来源和动力。我国基于互联网发展的实际情况，提出中国主张并推动互联网共建理论发展。②真理是具体的有条件的。随着互联网的高速发展，构建网络空间命运体的认识不断跟随时代的变化而深化，达到主观与客观的具体的历史的统一。③认识过程具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程。我国关于互联网共建的理论随着实践深入，不断向前发展。
（3）①一切从实际出发，结合互联网时代发展的情况推进建设
②重视意识的反作用，健全互联网建设的相关理论，指导互联网建设的发展。
（知识角度准确，与材料结合，言之成理，即可得分）
【解析】本题以互联网建设中国方案为背景，从三个角度设置问题，测评学生对哲学主干知识的掌握情况，考查学生调动和运用知识的能力，培育理性精神和公共参与核心素养，设问对知识限定明确，难度一般。
第一问要求结合材料，结合材料，运用联系的观点，分析提出“中国方案”五点主张的正确性。首先分析设问，“联系的观点”，可以确定知识范围为《生活与哲学》第七课知识；“中国方案五点主张”需要根据材料进行总结提炼，所以解答此题的关键在于对“五点主张”的归纳和提炼。然后分析材料，归纳“五点主张”：“习近平主席针对共建网络空间命运共同体，立足于不同国家、地区、人群间信息鸿沟的客观现实，提出五点主张”，做到了用联系的观点看问题；“中国方案”五点主张立足客观现实，顺应人们诉求，从互联网发展的现状出发，提出新方案，在客观联系的基础上建立了新联系；“中国方案”五点主张锁定网络空间，兼顾各类联系，坚持以时间、地点和条件为转移；“五点主张”从世界整体出发，各部分之间互联互通，体现了整体与部分的关系；“保障网络安全，促进有序发展；构建互联网治理体系，促进公平正义”，体现了要采用系统优化的方法，注重系统内部结构有序组合。最后整理成答案即可。
第二问要求从“求索真理的历程”角度，分析互联网建设“中国主张”的发展演变过程所蕴含的哲理。知识范围为认识论，旨在考查学生从材料中获取关键信息的能力。我国基于互联网发展的实际情况，提出中国主张并推动互联网共建理论发展，体现了实践是认识的来源和动力；中国表达主张的不断变化体现了真理是具体的有条件的，体现了认识过程具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程。我国关于互联网共建的理论随着实践深入，不断向前发展。
第三问要求从辩证唯物论的角度，为互联网建设提出两条方法论建议。属于半开放性设问，条件限制是“唯物论的角度，方法论建议”，只要符合这两条，言之成理均可，相对比较简单。学生要注意回扣互联网建设，不能只提出方法论建议，不回扣设问要求。
