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【答案】实践是认识发展的动力。当前社会发展对教育提出的新问题、新要求，推动人们进行新的探索和研究，推动着教育指导思想的变化发展。真理是具体的、有条件的，任何真理都有自己的适用条件和范围，都是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。学生成长环境的变化，必然要求教育指导思想的变化。认识具有反复性，无限性和上升性。人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，教育是复杂的，变化的，作为认识基础的教育实践是不断发展的，真理在发展中不断超越自身，因此，教育指导思想必须不断发展。
【解析】本题以中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化教育体制机制改革的意见》为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。
本题要求考生运用认识论知识，分析教育指导思想不断变化发展的原因。本题属于原因类主观解析试题。答题的知识范围明确，即认识论的相关知识。本题通过让考生运用所学的知识对社会热点进行分析，体现了重点考查教材的基础知识和综合运用能力，其设置比较科学。总的来看考查的是考生分析问题解决问题的能力。首先，从实践是认识发展的动力的角度说明当前社会发展对教育提出的新问题、新要求，推动人们进行新的探索和研究，推动着教育指导思想的变化发展；其次，可以从真理的特点与适用范围的角度说明学生成长环境的变化，必然要求教育指导思想的变化；第三，可以从认识的特点的角度说明人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，教育是复杂的，变化的，因此，教育指导思想必须不断发展即可。
