人教版政治必修4第四单元第十一课第二框社会历史的主体同步训练

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】随着网络的发展，网上的民意调查和公众测验越来越多，中国传媒越来越多地刊登最新调查结果。之所以越来越重视人民群众的意见，是因为（ ）
A.人民群众的意见都是对的
B.人民群众具有科学的思维方法，能通过观察抓住事物的本质和规律
C.人民群众是实践的主体，是历史的创造者
D.人民群众创造历史受社会条件的制约

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【答案】C
【解析】网上的民意调查和公众测验越来越多，从哲学角度是因为人民群众的重要性，故C项符合要求。A项是错误的；B项不确切；D项与材料无关。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在美国历史上，华盛顿创立和缔造了美利坚合众国；林肯避免了美利坚合众国的内部分裂。因此，有人认为正是这些英雄推动了美国历史的发展。这种观点错在（ ）
A.没有认识到杰出人物在社会历史发展中的作用
B.没有认识到人民群众在社会历史发展中的作用
C.没有认识到社会意识对社会存在具有反作用
D.没有认识到社会历史发展的总趋势是前进的

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【答案】B
【解析】认为英雄推动历史发展的观点是历史唯心主义观点，它否定了人民群众是实践的主体、是历史的创造者，故排除A项，选B项；C、D两项与题意无关。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蒲松龄在创作《聊斋志异》时，设立茶馆，通过群众讲故事来搜集素材。这说明了（ ）
①英雄人物在历史中的作用是通过传说实现的②人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉③人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件④人民群众和英雄人物共同创造历史
A.①②
B.①②③
C.②③
D.②③④

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【答案】C
【解析】①错误，英雄人物对历史的推动作用并不一定都是通过传说来实现的。②③正确，人民群众的实践是精神财富的源泉，为精神财富的创造提供必要的物质条件。④错误，英雄人物推动历史发展的作用是通过人民群众的实践来实现的。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一位成功的雕塑艺术家说：“在创作时，我常想人民在想些什么，想要些什么，时代需要些什么，我该怎样做才能使作品既有时代性，又能震动人心。”这位艺术家（ ）
①坚持了群众观点和群众路线②坚持了两点论与重点论的统一③充分发挥了意识的能动作用④坚持了主观与客观具体的历史的统一
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④

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【答案】B
【解析】②在材料中没有体现，①③④均符合题意，故选B项。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“文以载道，以文化人”。一切优秀的文化创造，既是时代的产物和人民智慧的结晶，又是助推个人进步与时代发展的强大动力。从历史唯物主义的角度看，该论断反映了（ ）
①思想与文化的发展引领和决定社会的发展②人民群众是社会精神财富的主要创造者③上层建筑要适应经济基础的发展要求④人民群众的意愿是推动社会历史发展的决定力量
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④

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【答案】C
【解析】题干强调了优秀文化的作用，体现了人民群众是社会精神财富的主要创造者，②正确；优秀文化是助推个人进步与时代发展的强大动力，体现了上层建筑要适应经济基础的发展要求，③符合题意；思想与文化只能影响而不能决定社会的发展，①表述错误；推动社会历史发展的决定力量是人民群众，而不是人民群众的意愿，④表述错误，故选C项。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“民生问题无小事”，党中央、国务院高度重视民生问题，把群众利益放在首位，其历史唯物主义依据是（ ）
①人民群众是社会物质财富的创造者②人民群众是社会精神财富的创造者③人民群众是社会变革的决定力量④人民群众是一切对历史发展起推动作用的人们
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④

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【答案】C
【解析】本题考查人民群众是历史的创造者。④虽正确但不符合题意，可舍去；排除含有④的A、B、D三项，故选C项。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“正德”者，自正其德，居上位者正己以治民，故所以率下人。“利用”者，谓在上节俭，不为靡费，以利而用，使财物殷阜，利民之用，为民兴利除害，使民不匮逐乏，故所以阜财。“阜财”谓财丰大也。“厚生”者，谓薄征徭，轻赋税，不夺农时，令民生计温厚，衣食丰足，故所以养民也。这对于今天的借鉴意义有（ ）
①人民群众是历史的创造者，要尊重人民的主体地位②群众观点是打开社会历史奥秘的钥匙，要坚持群众观点
③物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础④执政者应坚持以人为本，执政为民
A.①②
B.③④
C.①③④
D.①②④

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【答案】C
【解析】为政者应“正德”“利民”“厚生”是由人民的地位决定的，①应选；②说法错误，排除；“利用”“阜财”“厚生”体现了③；“正德”“利用”思想体现了④。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体”所包含的哲理是（ ）
A.人民群众是实践的主体，是历史的创造者
B.人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者
C.生产力的发展和文化的进步是辩证统一的
D.人民群众在社会变革中起决定作用

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【答案】B
【解析】审题时抓住题干中的“先进生产力和先进文化”。“先进生产力和先进文化”分别对应物质财富和精神财富，故选B项。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“看人间，哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一部机器不是由人民来制造……”这说明（ ）
A.人民群众是社会变革的决定力量
B.人民群众是社会物质财富的创造者
C.人民群众是社会精神财富的创造者
D.人民群众是社会变革的主力军

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【答案】B
【解析】材料中的“土地”、“庄稼”、“机器”都属于物质财富的范畴，故选B项。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】李大钊曾经说过，中国必须以马克思主义的阶级斗争学说作指导，通过革命实现经济结构的改造。上述材料反映了（ ）
A.阶级是人类社会一种永恒的现象
B.阶级斗争是阶级社会发展的直接动力
C.阶级斗争是人类社会发展的根本动力
D.阶级分析法是矛盾观点在阶级社会中的运用

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【答案】B
【解析】“通过革命实现经济结构的改造”，反映了在阶级社会里，只有通过阶级斗争，才能建立新的生产关系，解放生产力，推动社会发展，故选B。AC本身错误，不选。D与题意不符，不选。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】原生态民歌，直接产生于民间，并长期流传在农民、船夫、赶脚人、牧羊汉以及广大的妇女中间，并在流传中不断得到丰富和发展，歌词愈加精炼，曲调渐臻完美。可见（ ）
A.社会的发展进步可以离开领袖人物，但不能离开人民群众
B.人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉
C.人民群众创造了物质财富，为精神财富提供了物质前提
D.人民群众可以直接创造丰硕的社会精神财富

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【答案】D
【解析】本题考查人民群众的历史地位。原生态民歌直接由人民群众创造，故选D；社会的发展进步也需要领袖人物，A排除；B、C不为材料所体现。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调，实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。这是因为（ ）
①人民群众是推动社会历史发展的决定力量②人民群众是社会变革的主力军③人民群众总是能够直接创造社会精神财富④社会价值观的主导者历来属于人民群众
A.②④
B.③④
C.①③
D.①②

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【答案】D
【解析】本题考查人民群众的历史主体地位。实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，必须紧紧依靠人民，是因为人民群众是社会历史的主体，是社会变革的决定力量，是社会物质财富和精神财富的创造者，故①②入选；人民群众可以直接创造丰硕的社会精神财富，但只是一切精神财富形成和发展的源泉，只为精神财富的创造提供必要的物质条件，③错在“总是”上；社会价值观的主导者往往属于统治阶级，只有在社会主义社会，统治阶级和人民群众才实现了统一，④错在“历来”上。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】广大新闻工作者响应中央号召，积极走乡村、进社区、到厂矿，体察国情民情、反映火热生活，集中推出了一大批感人至深的新闻报道。这一做法的哲学依据是（ ）
A.人民群众是历史的创造者和实践的主体
B.社会实践是认识的唯一来源和唯一途径
C.新闻报道引导和决定社会发展变化
D.社会意识是社会存在的如实反映

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【答案】A
【解析】B说法错误，实践是认识的唯一来源，但不是唯一途径。C说法错误，新闻报道引导但不能决定社会发展变化。D说法错误，有些社会意识是社会存在的如实反映，有些是歪曲反映。本题应选A项。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】尼采所鼓吹的超人哲学认为，“超人”才是历史的创造者，他有权奴役群众，普通人只是“超人”实现自己权力意志的工具。下列对尼采的观点理解正确的是（ ）
①“超人说”认为“超人”是社会的主体②“超人说”是历史唯物主义观点③“超人说”是历史唯心主义观点④“超人说”否认人民群众是历史的创造者
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

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【答案】C
【解析】“超人说”认为“超人”是历史的创造者，否认了人民群众是历史的创造者，是典型的历史唯心主义观点，①③④当选。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某网站整理了一份“老提案、老议案”的名单：全国政协委员、北航原校长沈士团曾连续10年提教育经费支出应占GDP4%；全国人大代表、湖北省统计局副局长叶青连续8年建言公车改革；全国人大代表、律师韩德云连续7年提官员财产公开；全国政协委员、上海财经大学博导蒋洪连续5年提阳光财政；全国政协委员、河南工商联副会长王超斌5次提交垄断企业改革提案……如今，这些执著的坚持有些终于成为了现实。材料体现了（ ）
A.人民群众是社会物质财富的创造者
B.人民群众是社会精神财富的创造者
C.杰出人物是社会改革的决定力量
D.人民群众是社会变革的决定力量

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【答案】D
【解析】解答本题首先要理解材料中的代表委员代表的是人民的意志和利益，代表人民发出改革的声音，因此材料体现的是人民群众是社会变革的决定力量。应选D项。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】习近平指出，调动领导干部和广大群众两个积极性、打牢学习教育和查摆问题两个基础、抓住整改落实和建章立制两个关键，对教育实践活动取得实效至关重要。领导干部要让群众看到自己敢于正视并解决问题的决心，看到自己拜群众为师、向群众求教的襟怀。上述讲话的哲学依据是（ ）
①主要矛盾在事物发展中起决定作用，要把握重点②部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用③人民群众是历史的主体，要坚持群众观点和群众路线④价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有促进作用
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④

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【答案】B
【解析】本题考查主要矛盾、人民群众的主体地位等知识。抓住整改落实和建章立制两个关键，对教育实践活动取得实效至关重要，体现了①；拜群众为师、向群众求教，体现了③，故选B。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，②说法错误；价值观有正误之分，正确的价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有促进作用，说法错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】漫画《回音“避”》中“××单位”及其工作人员的做法给我们的警示是（ ）

①坚持群众观点，全心全意为人民服务②要坚持群众路线，一切为了群众③要相信人民群众自己解放自己，虚心向人民群众学习④要坚持群众路线，一切向人民群众负责
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④

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【答案】A
【解析】本题考查坚持群众观点和群众路线等知识。漫画中“××单位”及其工作人员置群众的困难、呼声、问题等于不顾，警示我们要坚持群众观点和群众路线，努力为人民服务，一切为了群众，①②入选；③与漫画主旨不符；一切向人民群众负责是群众观点的基本内容之一，④排除。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】《社会科学研究》刊登题为“科学发展观：马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现”的文章指出：科学发展观的提出蕴涵着深远的理性思考，彰显出鲜明的时代特征，是我们党在认识上对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律的重要升华，更是马克思主义政治观在新时代中国的运用与发展，具有重要的现实意义和深远的历史意义。科学发展观，第一要义是发展，核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
（1）科学发展观的核心是“以人为本”，试说明其哲学依据。
（2）运用生活与哲学的知识说明，怎样才能做到“以人为本”？

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【答案】
（1）

①人民群众是实践的主体．是历史的创造者。人民群众是物质财富和精神财富的创造者。从根本上推动了社会的发展和全面进步；人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。②只有树立群众观点，坚持群众路线，以人为本，才能保证党和国家的路线、方针、政策的贯彻，才能保证改革开放和现代化建设的成功。

（2）

充分发挥人民群众的作用；把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，作为一切工作的出发点；树立群众观点，坚持群众路线。

【解析】第（1）问，要紧紧抓住“人”字，去寻找哲学依据；第（2）问，要做到“以人为本”，应从人民群众和无产阶级政党两个方面入手寻找答案。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】为进一步推进“中国梦”的实现，某省省委组织专家分赴全省多市进行实地调研，针对调研中发现的新问题，认真听取民主党派和群众建议，进一步深化了对全省全面建成小康社会的认识，进一步深化了对本省省情的认识，进一步树立了坚持科学发展、加快发展的基本取向。
结合上述材料，运用“认识社会与价值选择”的知识，分析说明该省省委组织调研、认真听取民主党派和群众建议的必要性。

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【答案】（1）社会存在决定社会意识，这要求我们从客观存在的事实出发。组织调研、认真听取民主党派和群众建议，有助于更好地把握本省经济社会发展的实际，作出正确的决策。（2）社会发展是有规律的，这要求我们按客观规律办事。只有深入调研，才能深化对生产关系适应生产力规律、上层建筑适应经济基础规律的认识，真正做到科学发展、加快发展。（3）人民群众是历史的创造者。认真听取群众建议，是尊重人民群众历史主体地位、坚持群众观点和群众路线的表现，是该省取得全面建成小康社会胜利的重要保证。（4）正确的价值判断和价值选择要符合人民群众的根本利益。只有认真听取群众建议，反映人民愿望，才能更好地实现和维护人民群众利益，作出正确的价值判断和价值选择。
【解析】本题考查社会存在与社会意识的关系、社会发展的规律、人民群众的历史主体地位、价值判断和价值选择等知识。首先，通过审设问，我们已经明确本题限定的知识范围是认识社会与价值选择相关知识，且题目要求我们回答出该省省委组织调研、认真听取民主党派和群众建议的原因所在。其次，我们要联系教材知识，找出与该省省委组织调研、认真听取民主党派和群众建议相匹配的考点内容。由此即可组织答案。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】阅读下列材料，回答问题。
近年来，我国每年平均有近10万人因交通事故丧生，每天都有近300人被车祸夺去生命，交通事故死亡率约占全球的15%，成为交通事故多发国家。对此，2011年5月1日开始实施的《刑法修正案(八)》作出了回应，醉驾、飙车等危险驾驶行为正式入罪。这次关于“危险驾驶”入罪，改变了“肇事后再处罚”的方式，不管是否造成后果，只要有危险驾驶行为都予以处罚。“酒驾入罪”走入我们的生活，彰显了保护民生的立法原则。
简要说明上述材料体现的历史唯物主义观点。

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【答案】（1）社会存在决定社会意识。“酒驾入罪”是根据我国目前车祸频发，严重危害人民群众生命财产安全所做出的选择。（2）上层建筑一定要适合经济基础状况，改革是社会主义制度的自我完善和发展。《刑法修正案(八)》的最新修改体现了上层建筑适应了经济基础发展的要求，有利于推动社会的进步。（3）人民群众是历史的创造者。“酒驾入罪”体现了保护民生的立法原则，有利于维护最广大人民的根本利益。
【解析】本题考查学生对《刑法》部分条款修改的理解和认识。题目限定了历史唯物主义观点，因此答题时要注意调动和运用相关知识，结合材料中提供的相关信息分析说明。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】阅读下列材料，回答问题。
温家宝同志曾指出：现在改革到了攻坚阶段，没有政治体制改革的成功，经济体制改革不可能进行到底，已经取得的成果还有可能得而复失，社会上新产生的问题也不能从根本上得到解决，“文化大革命”这样的历史悲剧还有可能重新发生。每个有责任的党员和领导干部都应该有紧迫感。当然，我深知改革的难度。任何一项改革都必须有人民的觉醒、人民的支持、人民的积极性和创造精神。
（1）运用社会基本矛盾运动规律的知识，分析说明“没有政治体制改革的成功，经济体制改革不可能进行到底”。
（2）为什么说任何一项改革都必须有人民的参与？

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【答案】
（1）

①我国当前的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。②经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用，这是在任何社会都起作用的规律。我国的政治体制改革就是改革上层建筑中不适合经济基础状况的部分，以适合经济基础状况，促进经济基础的巩固和完善。③现在改革到了攻坚阶段，表明政治体制改革的相对滞后已经影响到经济体制改革的进一步深化，最终会阻碍生产力的发展，因此，对政治体制改革必须有紧迫感。

（2）

①人民群众不仅是社会物质财富、精神财富的创造者，也是社会变革的决定力量。②我国是人民当家作主的国家，改革是关系到全国人民的大事。无论是经济体制改革，还是政治体制改革，都需要人民的参与。③坚持群众观点和群众路线是改革取得成功的重要保证。

【解析】第（1）问考查社会基本矛盾的运动规律。即生产关系一定要适合生产力、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律；第（2）问考查人民群众是历史的创造者及其方法论。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】我国的扶贫经历了从最初的单纯性“输血式”扶贫到开发性“造血式”扶贫的过程，即政府向贫困人口提供满足最低生活需要的物质援助到把国家政策扶贫、投资扶持等与贫困地区干群自力更生结合起来的过程。通过国家加强农业基础设施建设的投入，引导农民开发当地资源，逐步形成贫困地区和贫困农户自我积累和自我发展的能力，依靠自身力量脱贫致富。大量事实表明，在反贫困过程中人民群众发挥了极大的积极性和创造性作用，为我国在21世纪走向全面小康提供了宝贵的经验。
运用所学哲学知识回答：从人民群众的历史作用分析开发性“造血式”扶贫的重要意义。

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【答案】人民群众创造历史，表现在人民群众是社会物质财富的创造者、社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。调动人民群众的积极性和创造性，发挥他们的聪明才智是非常重要的。在扶贫工作中只有贫困地区干部、群众发挥主观能动性，才能走出贫困。开发式扶贫体现了群众观点的贯彻。
【解析】此题考查群众观点这一知识，结合教材理论组织答案即可。