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【答案】
（1）
联系是不以人的意志为转移，又是多种多样的。中国诗词存在于巾国历史的始终．并影响着巾国人的思维方式和价值取向等，涵养着中华民族品格，“中国人的诗心一直在”这是客观的；由于中国诗词曾被冷落而沉寂，中国诗词与中国人的原有联系淡化了，这需要我们把握原有联系的中间环节，寻找新的联系方式，重新激活中国人的诗心，以顺应时代发展要求，更好地传承中华优秀传统文化。
（2）
①辩证的否定，是事物白身的否定，即白己否定白己，白己发展自己，中华优秀传统文化的生命力在于白身的不断创新，不断发展。②辩证的否定既是联系的环节又是发展的环节。积极吸收、保留、改造传统文化中的一切积极因素作为中华文化存在和发展的基础，做到“古为今用”，“推陈出新”。③辩证的否定实质是“扬弃”，即既肯定又否定，既克服又保留。对待传统文化要取其精华，去其糟粕，扬弃继承、转化创新。④传承中华优秀传统文化，要密切关注变化发展的实际，与时俱进，注重研究新情况，敢于寻找新思路。
【解析】本题以《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》为话题设置相关情境，点出了传承中华优秀传统文化这一主题。试题从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查联系观、辩证的否定观等知识，着重考查考生获取和解读信息，调动和运用知识，探究和论证事物的能力。（1）本题考查联系的客观性和多样性的知识，设问指向“中国人的诗心一直在，但需要被激活”，属于分析说明类试题。解答时首先明确知识原理及方法论要求，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移，这要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；联系具有多样性，这要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。然后调动运用上述知识，结合材料进行分析。（2）本题考查辩证否定观的相关知识，设问指向传承中华优秀传统文化应如何坚持创造性转化和创新性发展，属于措施类试题。解答时明确知识要求，辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己；辩证的否定是发展的环节；辩证的否定是联系的环节；辩证否定的实质是“扬弃”。然后结合材料坚持创造性转化和创新性发展进行分析，实现理论与材料的有机结合。
