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【答案】
（1）创新是对既有理论、实践的突破，科技领航者将辩证法的革命批判精神和创新意识紧密联系在一起，胸怀科技报国的梦想，用于探索创新，克服世界级难题，取得世界一流成果。辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定既是发展的环节，也是联系的环节，新事物的产生于旧事物，吸取、保留和改造旧事物中积极合理的因素作为自己存在和发展的基础，是既肯定有否定的过程。科技领航者坚持以改革创新为核心的时代精神，在概括他人经验的基础上，关注不断变化发展的实际，不断研究新情况、提出新问题，寻找新思路，确定新观念，开拓新境界，让中国的科技站到世界的前沿。
（2）文化是一种精神力量,在认识世界和改造世界的过程中可以转化为物质力量．弘扬创新精神对民族和国家发展有深刻影响,促进我国创新的发展．弘扬创新精神可以推动文化产业和文化事业发展，促进社会正能量传播，形成积极向上的社会氛围。文化在综合国力竞争中的地位和作用凸显。弘扬创新精神可以增强全民族创造活力，推动文化创新．弘扬创新精神可以丰富人的精神世界，增强现代化建设的精神力量，促进人的全面发展。从而促进创新的发展．
（3）发展是新事物产生旧事物灭亡，因此在具有批判性思维时，不应全盘否定，对不合理部分进行创新。创新精神不是全盘否定，要在旧事物的基础上，进行批判性思维，汲取旧事物中合理的因素作为创新的基础。
【解析】本题以我国的科技工作者不断探索研究为国家的发展做出了巨大的贡献为背景材料，考查考生对哲学生活与文化生活的相关知识的理解与运用能力。（1）本题要求考生运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并结合材料，分析科技领航者实现科技创新的主体原因。本题答题的知识范围明确，即“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识。本题属于原因类主观解析试题，解答此类题目，第一是审读主干材料，依据主干材料抽取主体信息和主旨信息；第二是审读设问，通过设问明确指示的指向范围或者主体指向，第三结合所学的相关知识进行分析作答即可。（2）本题要求考生运用文化作用的知识并结合材料，说明弘扬创新精神对推动创新发展的作用。本题属于说明类主观解析试题。解答此类题目，考生可以遵循四个步骤：可以遵循以下四个步骤：第一步“定”，即确定所要运用的观点、原理。第二步“分”，即对观点、原理进行分解。第三步“筛”，即筛选材料中的有效信息。第四步“联”，即把保留的观点、原理与相应材料进行有机结合即可。（3）本题要求考生就举行主题班会探究批判性思维与创新精神的关系，围绕主体提出两个观点。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。例如: 发展是新事物产生旧事物灭亡，因此在具有批判性思维时，不应全盘否定，对不合理部分进行创新。创新精神不是全盘否定，要在旧事物的基础上，进行批判性思维，汲取旧事物中合理的因素作为创新的基础。
