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【答案】
（1）①主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位、起决定作用，这要求我们必须集中力量解决主要矛盾。学生甲的观点抓住了加强对传承人的保护这一非物质文化遗产保护工作的关键，具有一定的合理性；②次要矛盾的解决对于解决主要矛盾具有一定的影响。因此不能忽视次要矛盾，学生乙和丙注意到观念转变和资金投入对非物质文化遗产保护的影响，具有一定合理性；③主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，要坚持两点论和重点论的统一，只重视主要矛盾和次要矛盾都是片面的。④三位同学的观点都有一定的片面性，非物质文化遗产保护工作，既要抓主要矛盾，又要兼顾次要矛盾，必须反对一点论和均衡论。
（2）①真理是客观的。人们对事物的认识受到立场、能力等因素的影响。在评价“抢红包”现象时，人们往往在各自立场看问题，从而形成不同的观点。②认识具有反复性，客观事物也是复杂的、电话照的，其本质的暴露和展现也有一个过程。“抢红包”这一现象出现的时间比较短，影响了人们对其性质和作用的认识。③真理是具体的、有条件的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。“抢红包”是一种文化传承，但不分时间、场合“抢红包”，冲淡年味并引发争议是不可避免的。
【解析】本题以非物质文化遗产的保护为背景考查主要矛盾和次要矛盾的辩证关系，以抢红包这一热点问题为背景考查真理的相关知识，旨在考查学生调动和运用知识的能力。（1）本题要求考生用主要矛盾与次要矛盾相互关系原理评析材料中三位同学的观点，知识指向明确，旨在考查学生调动和运用知识的能力。回答本题考生要熟悉主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理，并且要结合材料中三位同学的观点一一加以分析。甲同学的观点看到了主要矛盾的地位和作用；乙同学和丙同学的观点看到了次要矛盾对于主要矛盾的影响，即次要矛盾的解决对于解决主要矛盾具有一定的影响，所以不要忽视次要矛盾；最后考生要加以总结，即要坚持两点论和重点论的统一。（2）本题考查真理的相关知识，要求考生运用追求真理的相关知识，谈谈对“抢红包”现象引发争议的认识。回答本题考生要从为什么、怎么办等方面入手加以分析。首先，抢红包现象引起争论，是因为人们往往在各自立场看问题，所以形成不同的观点；另外也是因为认识具有反复性，人们对一个事物的认识有个过程，所以形成争论；最后，我们要加以评价，即真理是具体的、有条件的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。“抢红包”是一种文化传承，但不分时间、场合“抢红包”，冲淡年味并引发争议是不可避免的。
