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【答案】（1）①文化与经济相互影响。文化以经济为基础，又反作用于一定的经济，给予经济以重大影响。“一带一路”建设中经济合作带动文化交流，文化交流促进经济合作。
②文化与经济相互交融。文化产业、文化消费等直接促进经济发展，推动“一带一路”建设。（4）
（2）①物质决定意识，要求一切从实际出发、实事求是。“一带一路”是经济贸易与文化发展的双核战略思想，是在经济合作、人文交流的基础上提出来的，符合各国的发展实际。
②意识具有能动性作用。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。“一带一路”双核战略思想将不同文化的对话、合作共赢理念及人类命运共同体等思想融入到一带一路建设中去，实现沿线各国的共同发展；
③意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识促进客观事物的发展。“一带一路”是经济贸易与文化发展的双核战略思想，促进沿线各国合作与发展。
④一切从实际出发、实事求是要求我们要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。实现“一带一路”经济贸易与文化双核战略发展，需要有高度的文化自觉，更需要责任担当。
【解析】本题以“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行为话题设置相关情境，从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对文化与经济的关系、唯物论等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
（1）本题考查“文化与经济的关系”等知识，设问指向“一带一路”是经济贸易与文化发展的双核战略，对此加以说明。解答时首先明确“文化与经济的关系”主要包括：文化与经济相互影响（经济决定文化、文化反作用于经济）、相互交融（文化产业快速发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。）调动运用上述知识，结合经济贸易与文化发展的双核战略进行分析，实现理论与材料的统一。
（2）本题设问指向“一带一路”是经济贸易与文化发展的双核战略思想蕴含着辩证唯物论的那些观点，属于体现类试题。知识体现类材料题在高考试题中考查频率最高，是难度适宜的题型，它立足基本概念和基本原理，主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。解答此类试题，要分四步走。第一，通过设问明确设问指向，包括主体指向和知识指向。第二，依据指向，明确知识内容。第三，依据知识内容，对材料进行分析。第四，结合材料分析，对知识内容进行取舍，作答。唯物论主要包括物质与意识的辩证关系、规律与人的主观能动性的关系；然后结合材料分析是如何体现的。
