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【题目】朱熹四岁时，其父指天说：“这是天”朱熹问：“天上有何物？”；陆九渊三、四岁时就问父亲天地有没有尽头并为此而废寝忘食；波普尔八岁时就在思考空间是无限的还是有限的，这些人后来都成了大思想家，应该说跟他们从小善于思考有很大关系。这些故事说明
①哲学源于人们对自然万物的惊讶
②反思性是哲学的主要特征
③哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
④哲学的任务就是对现存的东西提出质疑
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
【解析】①说法不对，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，不是对自然万物的惊讶。哲学的任务是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界，④说法不对。题干中的故事说明反思性是哲学的主要特征，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，②③符合题意。故本题答案选B。
【题目】生活中有了人们对世界的关注和思考，对人类命运的关切，才有了哲学的智慧。哲学是思，是辩，是追问。追问、总结和反思是哲学思维的特点。这表明（ ）
①人们的生活离不开对哲学问题的追问与思考②人们对生活的反思与追问都会成为哲学
③哲学是追求智慧的学说④哲学可以使我们正确地看待人生
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【解析】生活中有了人们对世界的关注和思考，对人类命运的关切，才有了哲学的智慧，说明人们的生活离不开对哲学问题的追问与思考，哲学是追求智慧的学说，①③两项符合题意；人们对生活的追问和反思会形成世界观，但哲学是系统化理论化的世界观，②项观点错误；哲学有科学和不科学之分， 只有正确的科学的哲学才能使我们正确的看待人生，④项观点错误。答案选B。
【题目】中国人有句口头禅，叫做“人生在世”。人怎样生活在这个世界上，抱着什么态度面对这个世界？这是人生最大的问题，也是哲学的根本问题。这表明（ ）
A. 哲学源于人们对人生的追问和思考
B. 哲学对“人生在世”具有决定作用
C. 哲学的任务在于指导人们正确地认识和改造世界
D. 哲学的智慧产生于人类的实践活动
【解析】人怎样生活在这个世界上，抱着什么态度面对这个世界？这是人生最大的问题，也是哲学的根本问题。这表明哲学的任务在于指导人们正确地认识和改造世界，C项符合题意；材料主旨是哲学的作用，没有体现哲学的产生，A、D两项不合题意；哲学对人生有指导作用，但不起决定作用，B项观点错误。答案选C。
【题目】德国诗人荷尔德林在他的诗里曾写道：“人，诗意的栖居在大地上。”诗意栖居作为一个哲学命题被提出，正反衬出它在当代生活中的稀罕与匮乏。关于哲学与生活的关系，理解不正确的一项是
A．哲学产生于人类的实践活动
B．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
C．哲学是人们认识世界和改造世界的工具
D．哲学是从人们的主观精神中产生
【解析】哲学不是高高在上的空中楼阁，而是源于生活，哲学产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，哲学是人们认识世界和改造世界的工具，是可以让人变的更加聪明的学问，但是哲学不是产生于人的主观精神，而是产生于实践活动。选D。
【题目】中国古代哲学中的“天人合一”观念，影响着中华民族数千年的发展。今天，科学发展观提出统筹人与自然的关系，这一思想对我国可持续发展必将产生积极的作用。可见
A. 哲学产生于人类的实践活动
B. 哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
C. 哲学能够指导人们认识世界和改造世界
D. 哲学能够使我们正确对待社会的变化与发展
【解析】题意强调哲学理念的作用，C项符合题意要求；AB项强调哲学的产生，与题意不符；真正的哲学能够使我们正确对待社会的变化与发展D项错误；正确选项为C。
【题目】或许是某个夏夜，我们抬头仰望，思索广阔无垠的星空。这时候，心中会油然生出一种神秘感，一系列问题叩击头脑：“我是谁？”“世界从何而来？”“世界是否因为我而存在？”“我们的生命意义和价值是什么？”这些思索表明（ ）
①万物因人的思考而显现其意义和价值
②哲学的智慧产生于人们的主观情绪中
③哲学源于人们对实践的追问和思考
④哲学就是人们的惊讶、惊异和思考
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】
试题分析：哲学的智慧源于人们对实践的追问和思考，而不是产生于人们的主观情绪，哲学并不等价于人们的惊讶、惊异和思考，惊讶、惊异、思考仅仅是哲学产生的原因之一，故排除题肢②④。题中思索表明，万物因人的思考而显现其意义和价值，同时表明哲学源于人们对实践的追问和思考，故题肢①③正确。故本题答案选B。
【题目】被称为“美国之父”的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上，出来迎接他的前辈笑笑说：“很痛吧！可是，这将是你今天访问我的最大收获，一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头，这也是我要教你的事情。” 据此回答下列问题。
【1】富兰克林装上门框，获得了人生智慧。这一事例说明的道理是
A．懂哲学的人不会犯错误
B．哲学智慧是在人们认识世界和改造世界的活动中形成的
C．认识世界、办好事情、都需要哲学智慧
D．参加实践活动必定获得哲学智慧
【2】富林克林的精力告诉我们，低姿态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己、成就自己。这启示我们
A．一切智慧都源于哲学
B．任何哲学都给人以智慧，使人更聪明
C．不懂哲学的人，就无法生存
D．哲学是指导人们生活得更好的艺术
【1】B
【2】D
【1】试题分析：富兰克林因为撞上门框而获得人生启迪，说明哲学智慧是源于人们生活的，是在人们认识世界和改造世界的活动中形成的，B适合题意；A明显错误；C、D强调的是哲学的指导作用，题目侧重于哲学产生与人们的实践，选项与题意不符，排除。
【2】试题分析：哲学对人们认识世界和改造世界具有指导作用，可以指导人们更好地发展自己，成就自己，指导人们生活的更好，D适合题意；A体现的是哲学对人们智慧、智力的作用，没有体现哲学对人们生活的指导作用，与题意不符；B“任何”过于绝对，错误；C明显错误。
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