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【答案】（1）①辩证的否定，是事物自身的否定，既是联系的环节又是发展的环节。中华优秀传统文化的生命力在于自身的不断创新，积极吸收、保留、改造传统文化中的一切积极因素作为中华文化存在和发展的基础。②辩证的否定实质是“扬弃”，即既肯定又否定，即克服又保留。国学著作是一定时代的产物，不可避免地存在一些过时的东西和糟粕，不能拘泥于原著。③要树立创新意识，立足于实践。密切关注变化着的实际，与时俱进，注重研究新情况，敢于寻找新思路。学些国学经典时，必须坚持取其精华、取其糟粕的原则，同时注重与时代精神相结合，才能促进中华文化的健康发展。
（2）①文化作为一种精神力量，在人们认识世界和改造世界的过程中能够转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。通过举办《朗读者》，激发了文化发展活力，发挥文化引领风尚的作用，为坚持和发展中国特色社会主义提供了强大精神力量。
②文化文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。《朗读者》，增强了全民族文化创造活力，提高了国家文化软实力。
③文化对人具有潜移默化、深远持久的影响，优秀的文化能够塑造精彩的人生。嘉宾个人经历的分享，令观众身临其境地受到文化情怀的感染、人文精神的洗礼、文化自信的鼓舞。
④嘉宾的朗读和分享，释放出强大的生命力，极大地丰富了人的精神世界，增强了人的精神力量，促进了人的全面发展。
（3）答案示例
①文化创作要实现收视和口碑的双赢。
②文化创作要注重经济效益和社会效益的统一。
③坚持以人民为中心的创作导向，走文化产业可持续发展道路。
【解析】此题以2017年春节期间央视推出多档文学类电视节目热播作为背景材料，分别从哲学生活和文化生活的角度考查辩证否定观、树立创新意识、文化的作用、文化与综合国力、文化对人影响的特点、优秀文化塑造人生等相关知识。
（1）此题考查辩证否定观、树立创新意识等相关知识。此题要求运用辩证否定观的知识，说明学习国学如何做到既要忠于原著，又不拘泥于原著。从知识范围看，属于有明确知识范围限定的主观试题；从设问的指向性看，属于措施类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和材料中的关键信息，考生可从以下角度作答：辩证的否定，是事物自身的否定，既是联系的环节又是发展的环节；辩证的否定实质是“扬弃”，即既肯定又否定，即克服又保留；要树立创新意识，立足于实践。密切关注变化着的实际，与时俱进，注重研究新情况，敢于寻找新思路。考生围绕这些自行组织语言作答即可。
（2）此题考查文化的作用、文化与综合国力、文化对人影响的特点、优秀文化塑造人生等相关知识。此题要求运用“文化与生活”的有关知识，分析《朗读者》引发全民关注，并最终成以口碑的原因。从知识范围看，属于有明确知识范围限定的主观试题；从设问的指向性看，属于原因类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和材料中的关键信息，考生可从以下角度作答：文化作为一种精神力量，在人们认识世界和改造世界的过程中能够转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响；文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素；文化对人具有潜移默化、深远持久的影响；优秀的文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。考生围绕这些自行组织语言作答即可。
（3）此题属于措施类型的题目，考查学生分析问题的能力和知识迁移的能力，这类型的题目，首先，要结合材料分析材料中究竟存在什么问题，这是对症下药，提建议的依据，然后，回归教材，无论是什么样的措施和建议，总离不开教材知识，主观题本质上就是运用教材知识来分析和解决材料反映的问题。
