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【答案】（1）①孩子们是国家和民族的未来。孩子们通过参与串朝珠、绘龙袍、画盘子、阅读、看视频和展览、听讲座等过文化活动、接受健康文化知识教育，获得和享用文化，提升文化素养；②孩子们通过上述健康的文化活动、文化环境和氛围，丰富精神世界、增强精神力量、促进全面发展，引导孩子们从小认知和逐步形成科学的世界观、人生观、价值观。
（2）①文创产业重在“创意”，“秘笈”反映出正确处理继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承（或者答“继承传统，推陈出新”）；②《我在故宫修文物》、网站、微信、APP、远程教育等是在充分利用现代科技、现代传媒，传播传承文化；③收入用于故宫建设、保护和孩子们身上反映将社会效益放在首位，开展各种健康有益的文化活动、创造良好的文化氛围发挥文化对人、对社会的积极作用。
（3）建议合理可行即可给分
【解析】
此题以故宫博物馆保护文化遗产的措施作为背景材料，从文化生活的角度考查文化的特点、文化对人的影响、文化继承与发展的关系、大众传媒、社会主义精神文明创建活动等相关知识。
（1）此题考查文化的特点、文化对人的影响等相关知识。此题要求结合材料，运用文化生活的相关知识，说说对“大量文创产品的收入全部投在孩子们的身上，这是一本万利的”的看法。从知识范围看，属于无明确知识范围限定的主观试题，考生作答时首先要依据材料判定考查的知识范围；从设问的指向性看，属于说明类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和材料中的关键信息，考生可从以下角度作答：孩子们是国家和民族的未来。孩子们通过参与串朝珠、绘龙袍、画盘子、阅读、看视频和展览、听讲座等过文化活动、接受健康文化知识教育，获得和享用文化，提升文化素养；孩子们通过上述健康的文化活动、文化环境和氛围，丰富精神世界、增强精神力量、促进全面发展，引导孩子们从小认知和逐步形成科学的世界观、人生观、价值观。考生围绕这些自行组织语言作答即可。
（2）此题考查文化继承与发展的关系、大众传媒、社会主义精神文化创建活动等相关知识。此题要求结合材料，运用文化生活知识，简要分析故宫博物馆在保护文化遗产取得的经验。从知识范围看，属于无明确知识范围限定的主观试题，考生作答时首先要依据材料判定考查的知识范围；从设问的指向性看，属于分析说明类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和材料中的关键信息，考生可从以下角度作答：正确处理继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承；充分利用现代科技、现代传媒，传播传承文化；将社会效益放在首位，开展各种健康有益的文化活动、创造良好的文化氛围发挥文化对人、对社会的积极作用。考生围绕这些自行组织语言作答即可。
（3）此题要求结合故宫博物馆在保护文化遗产取得的经验，就如何保护红岩文化遗产提两条合理化建议。属于半开放性的主观试题，考生作答时要注意题干的具体要求，即结合故宫博物馆在保护文化遗产取得的经验，就如何保护红岩文化遗产提两条合理化建议。考生作答时结合所学知识和题干的具体要求，自行组织语言作答，只要言之有理即可。
