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【答案】(1)①民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是本民族生存发展的精神根基。应该把这些经典嵌在中国人民脑子里,让古代经典成为中华民族的文化基因,“去中国化”易犯“民族虚无主义”的错误,不利于树立文化自觉和文化自信。
②传统文化是维系民族生存发展的精神纽带,对传统文化的批判性继承是民族文化创新的根基。古代经典应成为涵养优秀文化传统的重要源泉,“去中国化”易犯“历史虚无主义”的错误,不利于增强对优秀传统文化的继承与发展。
③中华文化源远流长,博大精深,积淀着中华民族最深层的精神追求。中华民族精神,深深植根于中华优秀传统文化之中,“去中国化”是很悲哀的,不利于弘扬和培育民族精神,铸牢中华民族的精神支柱。
④反对“去中国化”,加强古代优秀经典文化传承,有利于发挥优秀文化塑造人生的作用,顺应了人民大众对中华优秀传统文化的热爱之心。
(2)①矛盾具有普遍性,要用全面的观点看问题,坚持两点论、两分法。正确处理好“冷”与“热”的关系,让“冷”知识在“热”背景中复活②矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析。根据节目诗词的实际需求来发挥舞美、动画、音乐等视听技术手段的具体优势,找到解决传播中国诗词的正确方法,让更多的观众欣赏领会该节目。③把握共性和个性的辩证关系,坚持一分为二的观点看问题,坚持两点论和重点论的统一。做到宏观主题微观表达,抽象主题具体展示。在实践中将“技术手段十艺术表达”的形式和诗词的内容相结合,从而达到了最佳效果。
(若学生围绕矛盾观的其他观点进行阐述,均可酌情给分。)
(3)示例:坚持一切从实际出发,结合学校校情、学生学情自编教材,让中国诗词课程走进学校课堂;
把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合,开展国学经典诵读、学生表演课本剧等活动;重视量的积累,从小学开始抓起,注重培养学生的文化素养;等等。
【解析】
(1)此题考查传统文化、民族文化、中华文化以及文化的作用的有关知识,考查学生调动和运用知识的能力。古代经典诗词和散文是我们的民族文化和传统文化,是中华文化,因此本题可从这三个角度分析。首先,从民族文化的角度分析,民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是本民族生存发展的精神根基。应该把这些经典嵌在中国人民脑子里,让古代经典成为中华民族的文化基因,“去中国化”易犯“民族虚无主义”的错误,不利于树立文化自觉和文化自信。其次,从传统文化的角度分析,传统文化是维系民族生存发展的精神纽带,对传统文化的批判性继承是民族文化创新的根基。古代经典应成为涵养优秀文化传统的重要源泉,“去中国化”易犯“历史虚无主义”的错误,不利于增强对优秀传统文化的继承与发展。反对“去中国化”,加强古代优秀经典文化传承,有利于发挥优秀文化塑造人生的作用,顺应了人民大众对中华优秀传统文化的热爱之心。最后,从中华文化的角度分析,中华文化源远流长,博大精深,积淀着中华民族最深层的精神追求。中华民族精神,深深植根于中华优秀传统文化之中,“去中国化”是很悲哀的,不利于弘扬和培育民族精神,铸牢中华民族的精神支柱。