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【答案】(1)①作品通过纪录片的形式展示伟大的成就，启示我们应重视大众传媒的作用，文艺创作要采取人民群众喜闻乐见的表达方式；
②作品真实反映了人民的幸福生活，启示我们文艺创作要坚持走与人民群众实践相结合的道路；
③作品通过展示祖国建设的伟大成就，给人以感染力和感召力，这启示我们文艺创作要弘扬主旋律；
④作品通过具体案例引领人们树立家国情怀，这启示我们文艺创作要凸显社会主义核心价值观。
(2)①社会存在决定社会意识，作品充分反映了人民群众的真实生活，激发了群众的观影热潮；
②人民群众是社会历史的创造者，作品在展示祖国建设的伟大成就中，肯定了人民群众的主体地位；
③价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用。作品通过社会主义核心价值观的渗透，培养观众的家国情怀，增强了作品的凝聚力。
(3)答案示例：①《厉害了，我的国》，光影里记录下大国诗篇；
②《厉害了，我的国》，记录辉煌、震撼人心。 (言之有理即可得分，总分不超过4分)
【解析】
本题以大型纪录电影《厉害了，我的国》引发全民观影热潮为话题设置相关情境，从《文化生活》《文化与哲学》角度设置相关问题，考查考生对大众传媒、文化创新、倡导大众文化、社会存在与社会意识、社会历史的主体、价值观的作用等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
（1）本题考查《文化生活》的知识，设问指向《厉害了，我的国》的热映给我国文化建设的启示，属于启示类试题。解答启示类材料题一般贯彻三个步骤。第一，依据设问明确或猜测设问知识指向，把握知识指向可以通过设问中关键词，或者设问中所涉及的主体进行定位。第二，抽取主干有效信息，依据设问知识的确定，审读材料，提取信有效的主干息，明确主干信息的知识指向。第三，依据主干信息与设问界定，整合知识，组织答案。解答时把握《厉害了，我的国》的创作及特点，调动运用大众传媒、文化创新、倡导大众文化、社会主义核心价值观等知识分析回答。
（2）本题考查认识社会与价值选择的知识，设问指向说明《厉害了，我的国》受到观众高度评价的原因。解答时首先明确知识范围，主要包括：社会存在与社会意识、社会基本矛盾运动及规律、社会历史的主体、人生价值观等；然后调动运用上述知识，结合受到观众高度评价进行分析，实现理论与材料的结合。
（3）本题设问指向请你为《厉害了，我的国》写两句影评，每句不超过20字。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。
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