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【答案】（1）①发挥教育对人的教化与培育的作用，引导公民树立正确的世界观、人生观、价值观。②发挥大众传媒传递、沟通、共享的强大功能，传播正能量。③加强思想道德建设，发挥榜样的激励作用，继承中华民族传统美德。④立足社会实践，开展社会主义精神文明创建活动，充分发挥人民群众的主体地位。
（2）个人品德：爱国励志、好学上进、团结友善、修身律己，助人为乐、见义勇为等。职业道德：爱岗敬业、诚实守信、清正廉洁、办事公道等。
【解析】
本题以河南省培育和践行社会主义核心价值观的做法为背景材料，从文化生活角度设题考查教育在文化传承中的特定功能、大众传媒、加强思想道德建设、建设社会主义精神文明，本题考查考生调动和运用知识分析和解决问题的能力，本题难度一般。
（1）本题要求考生结合材料，运用文化生活知识，分析河南省培育和践行社会主义核心价值观的做法对其他地区的借鉴意义，本题的知识范围是文化生活知识，问题指向是分析河南省培育和践行社会主义核心价值观的做法对其他地区的借鉴意义，属于原因、意义类主观题，具体解答本题考生可结合材料从教育在文化传承中的特定功能、大众传媒、加强思想道德建设、建设社会主义精神文明等角度分析说明。
（2）“善行义举榜”主要展现基层群众涌现出的“好人好事”，体现社会主义核心价值观的要求，体现中华传统美德。本题请考生从个人品德和职业道德两个角度为评选“善行义举榜”设定合理的评选依据，本题属于限制性的开放式试题，考生要注意从个人品德和职业道德两个角度为评选“善行义举榜”设定合理的评选依据，只要言之有理即可得分。
