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【答案】（1）①物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是。时代在变，高考也应变，所以教育部决定进行高考制度改革。
②意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界、改造世界，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展，要求我们树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。教育是国之计，也是民之生，影响当下，更关乎未来。教育部决定全面建立新高考制度，有利于更好地发挥高考作为教育改革“指挥棒”的作用，进一步破解科学性、公平性等时代课题，实现中华民族伟大复兴。
（2）①实践是认识发展的动力，认识产生于实践的需要，社会实践的发展推动着高考制度不断进行改革。②实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践证明，高考制度符合国情，焕发了我国科教事业的生机活力。③真理是具体的，有条件的。四十一年来，招生制度及方式的变化与时代发展息息相关，是主观与客观的具体的历史的统一。④认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程。四十一年来，高考制度随着时代的变化始终在探索中前进、在改革中发展。
【解析】
本题以高考制度改革为话题，从哲学生活角度设置问题，考查考生分析问题和解决问题的能力。
（1）此题以高考制度改革为背景，考查物质与意识的辩证关系。题设要求“结合材料用物质和意识的辩证关系，分析教育部决定进行高考制度改革的主要原因。”，属原因类试题。考生在解答时首先要明确知识范围是“物质和意识的辩证关系”；其次考生要对材料信息进行判断，可从物质决定意识、意识对物质具有能动作用两个角度进行分析即可。
（2）本题考查认识论的角度，设问指向应如何看待四十一年来我国高考制度的改革，属于分析说明类试题。解答时首先明确认识论的知识主要包括：实践的含义及特征、实践是认识的基础、真理的客观性、条件性与具体性、认识具有反复性、无限性和上升性；然后调动运用上述知识，结合四十一年来我国高考制度的变革进行分析，实现理论与材料的结合。
