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【答案】（1）①整体居于主导地位，统率着部分，要求我们树立全局观念，从整体着眼，寻求最优目标中国载人航天工程的各大系统，自觉服从大局，坚持统一指挥和调度，团结协作，实现了整体优化。
②部分制约整体，在一定条件下，关键部分的功能及其变化甚至会对整体的功能起决定作用。这要求我们重视部分的作用，使整体功能得到最大发挥。各系统、各领域始终坚持“零瑕疵”“零失误”“万无一失”，十分注重细节，有力保证了航天工程的成功。
（2）①我国载人航天工程的成功实施，探索出一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法，积累了新形势下组织实施重大科技工程的重要经验体现了实践是认识的来源。
②载人航天工程的成功实施，突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，取得了一系列重大科技创新成果体现了实践是认识发展的动力。
③载人航天工程的成功实施，证明了我国探月工程的计划、程序、步骤等举措是科学的体现了实践是检验认识真理性的唯—标准。
（3）①意识具有能动作用，人能够能动的认识世界、人能够主动的改造世界。②意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
【解析】
本题以我国航天工程的发展和载人航天精神为背景，组织三个设问，检测学生对哲学相关知识的掌握，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，培育政治认同、科学精神和公共参与核心素养。设问对知识限定明确，第一问难度不大，第二问较为简单，第三问难度一般。
(1)设问一要求结合材料一，运用整体和部分关系的知识，说明我国载人航天工程为什么能够成功。设问要求调用的知识较为具体，属于小切口深分析类型的原因类主观题。该知识点包含两个小知识点，第一个是强调整体的重要性，然后结合材料说明载人航天工程是一个系统的整体；第二个是强调部分对整体的作用，然后结合材料说明注重细节，有力保证了航天工程的成功。
（2）设问二要求分析材料二中我国载人航天飞行的成功实施是如何体现“实践是认识的基础”的。属于小切口深分析类型的体现类主观题。考查实践决定认识，考生可以从实践是认识的来源、动力、检验认识的真理性的唯一标准等角度进行作答，注意结合材料。
（3）运用意识的能动作用，分析弘扬航天精神的重要性。该设问需要调用的知识是意识的能动作用，同样属于小切口深分析类型的意义类主观题。首先明确该知识点下的具体知识点，然后一一结合材料即可。具体来说就是，载人航天精神作为正确的意识指导我们正确的认识世界、改造世界，同时对人体生理活动具有调节和控制作用。
| 意识的反作用 | 意识的能动作用 | 主观能动性 |
区别 | 内涵 | 在实践活动中意识总是指挥人们使用一种物质的东西作用于另一种物质的东西引起物质具体形态的变化 | 人在认识世界和改造世界过程中，具有的积极主动自觉的反映 | 又叫自觉能动性，是人类特有的能力和活动 |
表现 | 正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展 | 能动的反映和能动的反作 用 | “想”、“做”、“精神状态” |
联系 | 意识的反作用包含于意识的能动作用，是能动作用的第二方面。意识的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性，是主观能动性的表现。 |
