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【答案】（1）①优秀文化塑造人生。开展传播中华文化年度人物评选活动，有利于丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展；
②文化是民族的，又是世界的。获奖者来自世界五大洲，有利于加强中华文化的传播，推动中外文化的交流，促进世界文化的繁荣；
③有利于扩大中华文化的国际影响力（或使中华文化能够赢得世界的尊重或有利于推动中华文化走向世界），提升我国文化软实力。
（2）①文化与经济相互交融。本村打造特色文化品牌，大力发展文化产业，提高文化生产力。
②发挥人民群众是文化创造的主体作用，通过村民参与乡村文化的共建、共管、共享，推动当地乡村文化振兴。（或坚持以人民为中心的发展思想，通过文化建设满足村民日益增长的精神生活需要。）
③正确处理文化继承和发展的关系，在继承中的基础上发展，在发展的过程中继承。村民在文化建设中，既重视挖掘优秀传统文化，又着力打造特色文化品牌。（或继承传统，推陈出新）
④树立高度的文化自觉和文化自信，打造并传播“乡村魂”特色文化品牌，弘扬正能量。
⑤运用文化传播手段，发挥大众传媒在交流中的作用，提高本村知名度。
【解析】
本题以第六届传播中华文化年度人物评选活动和A村文化建设的成功经验为背景，分别组织设问，检测学生对文化生活相关知识的掌握，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，培育政治认同、科学精神核心素养。设问对知识限定明确，第一问难度较大，第二问难度不大。
（1）设问一要求结合材料一，运用文化生活有关知识，分析开展传播中华文化年度人物评选活动的意义。“开展传播中华文化年度人物评选活动”是解答此题的关键词，首先该活动是文化活动，举行文化活动目的在于发挥优秀文化对人的影响作用，优秀的文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展；其次，这些人物是传播中华文化方面的卓越人物，我们举办这样的活动，利于加强中华文化的传播，推动中华文化的交流，促进世界文化的繁荣；同时也利于扩大中华文化的国际影响力，提升我国文化软实力。
（2）设问二要求结合材料二，运用文化作用和文化创新的知识总结A村文化建设的成功经验。要求调用的知识是“文化的作用和文化创新”。从材料可以看出，A村发展文化产业促进了乡村振兴，可以从文化与经济相互交融的知识分析其成功之处；材料中A村通过村民参与乡村文化的共建、共管、共享，推动当地乡村文化振兴；A村既重视挖掘优秀传统文化，又着力打造特色文化品牌，打造并传播“乡村魂”特色文化品牌，弘扬正能量；A村通过网络媒体提高其知名度。针对A村的这些成功做法和限定的知识范围，可从人民群众是文化创造的主体、正确处理文化继承和发展的关系、树立高度的文化自觉和文化自信、大众传媒的作用等方面，总结A村文化建设的成功经验。
