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【答案】（1）①价值观具有导向作用，要做出正确的价值判断和价值选择。这就要求我们要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。材料中王进喜、时传祥、第一书记的事迹均体现了这一点。②要实现人生价值，还要坚持在劳动和奉献中创造价值；在个人与社会的统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功。材料中的王进喜、时传祥、第一书记的事迹，都体现了上述观点。
（2）①生产决定消费的对象、方式、质量和水平，生产为消费创造动力；材料中国家出台政策，促进全民健身和体育消费，体现了这一点。②消费反作用于生产，消费拉动经济增长、促进生产发展；消费形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。材料中人民生活水平提高后，增强了对健身的需求，从而拉动体育产业的发展体现了这一点。
（3）①改革是社会主义制度的自我发展和自我完善。②改革的根本目的，就是使得生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。③改革是发展中国特色社会主义的强大动力。④人民群众是社会变革的决定力量。
【解析】
（1）本题为措施类试题，解答措施类试题一般“一审、二定，三落实”的方法。所以“一审”就是要审读设问和材料，明确设问和材料所包含的信息。“二定”在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此题的知识指向和主体指向。“三落实”就是通过对材料和设问的分析，实现从设问到教材知识的落实，明确具体的知识体系。
（2）本题为体现类的题型，要求结合材料并运用辩证法的知识作答，本题知识限定明确，这类试题考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力，解题的关键是要留意材料中的关键词语和句子，从材料中找答案，同时，答案呈现时遵循“书本知识+材料分析”或“材料+知识”的原则，并做到分层次书写。
（3）属于简答试题，考生根据书本知识，组织答案即可。
（1）本题要求结合材料，试从唯物史观角度说明，怎样实现人的价值。属于措施类主观试题，知识限定为唯物史观角度。根据书本知识，结合材料“在众多第一书记的带领下，6年时间，8000多万人脱贫，这是人类社会难以想象的减贫奇迹”可以从价值观具有导向作用，要做出正确的价值判断和价值选择。这就要求我们要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准；要实现人生价值，还要坚持在劳动和奉献中创造价值；在个人与社会的统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功等方面分析。
（2）本题要求从生产与消费的角度来谈谈其体现的经济学原理。属于体现类主观试题，知识限定为生产与消费的角度。材料“国家出台政策，促进全民健身和体育消费”体现了生产决定消费的对象、方式、质量和水平，生产为消费创造动力；材料“国家出台政策，促进全民健身和体育消费，推动体育产业高质量发展”体现了消费反作用于生产，消费拉动经济增长、促进生产发展；消费形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
（3）本题要求回答改革的性质是什么，改革的目的是什么，改革的作用是什么，社会变革的决定力量是什么。属于简答试题，考生根据书本知识，组织答案即可。
