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【答案】（1）①大力弘扬社会主义核心价值观，使其内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。
②深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向上向善。
③加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动，培育文明社会风尚。
④推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、规则意识、贡献意识。
（2）①有利于丰高人们的精神世界，满足人们的精神需要，促进人的全面发展。
②传承优良家风有利于弘扬中华民族精神。
③有利于践行社会主义核心价值观，提高公民的道德素质，加强社会主义思想道德建设。
④为培育文明风尚身体力行，推动社会主义精神文明建设。
⑤有利于继承和发展优秀的传统文化，树立文化自信，增强全民族文化创造活力。
【解析】
本题以共享单车给市民提供出行便利的同时，也遇到了各种尴尬，传承优良家风为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对文化对人的影响、社会主义核心价值观、精神文明建设、文化自信、提高公民的思想道德修养等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
（1）本题设问指向结合材料一，谈谈应怎样提高公民的思想道德修养，是教材基础知识的理解与识记。提高公民的思想道德修养应弘扬社会主义核心价值观，深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设；深化群众性精神文明创建活动，培育文明社会风尚；推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、规则意识、贡献意识；从我做起，从自身做起，从身边的小事做起。
（2）本题考查《文化生活》的相关知识，设问指向结合材料说明传承优良家风在新时代的文化意义。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。通常的“意义”包括经济意义、政治意义、文化意义，在审题过程中首先必须明确需要回答的是某一种意义，还是全部意义。
解答本题需要学生具有丰富的知识储备和很强的分析和解决问题的能力，要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。审题关键是抓住材料中的有效信息和设问要求，调动运用文化对人的影响、弘扬和培育中华民族精神、践行社会主义核心价值观、加强社会主义思想道德建设、推动社会主义精神文明建设、树立文化自信，增强全民族文化创造活力等知识分析回答。
