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【答案】
【1】C
【2】A
【3】C
【解析】
本题以新冠病毒肺炎疫情的突然爆发和防治为背景材料，考查认识论、人生价值、整体与部分等相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，可根据第一小题的题意要求运用相关知识进行分析判断。
【1】
②③：人们对新型冠状肺炎疫情的认识经历了一个从不认识，到初步认识，到进一步认识并采取相应防护措施的过程，体现了实践是人的认识发展的动力、认识对实践具有反作用的道理，②③符合题意。
①：思维和存在具有同一性不属于认识论道理，①与题意不符。
④：材料强调认识发展的过程，不体现实践活动具有直接现实性，④与题意不符。
故本题选C。
【2】
①③：钟南山院士的先进事迹启示我们，要将社会主义理想信念作为我们的精神支柱，要把为人民服务作为拥有幸福人生的根本途径，在奉献社会中实现人生价值，①③符合题意。
②：人生价值包括贡献和索取两个方面，而真正的价值在于贡献，精彩的人生一定会获得他人与社会对自己的高度评价，而不是不应关注他人与社会对自己的评价，②错误。
④：实现人生价值需要充分利用社会提供的客观条件，但材料不体现这一点，④错误。
故本题选A。
【3】
②③：封一座城护一国，体现了整体与部分相互联系，整体居于主导地位，整体统率着部分，关键部分的功能及其变化有时能决定整体功能，②③符合题意。
①：整体离不开部分，部分也离不开整体，①错误。
④：材料强调关键部分的功能及其变化有时能决定整体功能，不强调部分功能之和在一定条件下大于整体功能，④与题意不符。
故本题选C。
整体和部分辩证关系：
（1）（原理内容）：整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体居于主导地位整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。（方法论）：我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；（强调整体）
（2）（原理内容）：整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。（方法论）：必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。（强调部分）
