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【答案】（1）①爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族的精神基因。深入开展群众性爱国主义教育活动，有利于维护国家团结统一，振奋民族精神，激励中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。②文化对人的影响来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。通过开展一系列的爱国主义教育活动，能够激发群众的爱国热情，发挥以爱国主义为核心的民族精神的作用。③教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。开展爱国主义教育活动，有利于传递爱国主义精神，让人们树立正确的人生观和价值观。
（2）①爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。开展强调救亡图存的爱国主义教育活动，有利于我们更深刻地了解历史，激发爱国热情，所以认为开展这类活动没有意义的观点是错误的。②发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。在开展爱国主义教育活动中，我们既要强调爱国与救亡图存的关系，也应围绕这一主题开展系列可行性的实践活动。
【解析】
本题以我国深入开展群众性爱国主义教育活动为背景材料，从文化生活角度设题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识分析和评析问题的能力。
（1）本题要求考生联系材料一，运用文化生活的有关知识回答，为什么要深入开展群众性爱国主义教育活动。
本题的知识范围是运用文化生活的有关知识，问题指向是联系材料一，回答为什么要深入开展群众性爱国主义教育活动，属于原因、意义类主观题。
具体解答本题考生可结合材料一中的关键信息并运用文化生活的有关知识来组织答案：
材料中“组织广大理论工作者和各界代表人物深入基层、深入群众，有针对性地进行宣讲，文明出行、文明旅游、志愿服务成为国庆节的一道道风景。”说明爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族的精神基因。深入开展群众性爱国主义教育活动，有利于维护国家团结统一，振奋民族精神，激励中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗；
“目前全国各地都正深入开展群众性爱国主义教育，举办丰富多彩的迎国庆系列活动”说明文化对人的影响来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。通过开展一系列的爱国主义教育活动，能够激发群众的爱国热情；教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。开展爱国主义教育活动，有利于传递爱国主义精神，让人们树立正确的人生观和价值观。
（2）本题要求考生评析材料二中的观点，为评析类主观题。
考生在解答本题时首次论证此观点是错误的，可从爱国主义不是抽象的而是具体的，在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。开展强调救亡图存的爱国主义教育活动，有利于我们更深刻地了解历史，激发爱国热情，所以认为开展这类活动没有意义的观点是错误的。
其次，指出开展此项活动正确的原因，可从新时期爱国主义的主题入手。
最后，对观点进行总结，在开展爱国主义教育活动中，我们既要强调爱国与救亡图存的关系，也应围绕这一主题开展系列可行性的实践活动。
③④