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【答案】（1）实践是认识的来源和发展的动力，认识对实践具有能动的反作用。正确的认识促进实践发展，立足社会需要选择课题，开拓创新，在实践、认识的循环往复中不断发展、完善育种技术，优质杂交水稻新品种的培育不断取得突破，实践是认识的目的，应用推广优质杂交水稻，为我国和世界粮食生产的发展做出了重大贡献。
（2）学习科学知识，弘扬科学精神；投身实践，开拓创新；胸怀远大理想，实干报效祖国。
【解析】
本题以袁隆平为代表的我国杂交水稻研发团队长期不懈奋斗，持续创造、不断挖掘水稻高产的潜力，取得了举世瞩目的成就为背景话题，从生活与哲学实践与认识的角度，考查学生调动和运用基础知识分析问题和解决问题的能力。解答本题，审设问，题目类型原因类、开放类，问题指向我国杂交水稻研发推广为什么能够取得举世瞩目的成就、举行“学习袁隆平，放飞青春梦想”主题班会列举两个发言要点。
（1）材料中强调研发团队奔走在试验田和实验室，解决了杂交水稻育种的一系列关键性难题，说明实践是认识发展的来源和动力；材料强调为助力国家水稻产业升级，满足人们对高品质水稻的需求，团队进一步确立了培育“量质齐升”稻种的攻关目标并取得了新的突破，实践是认识的目的；材料强调袁隆平院士将全部精力倾注在杂交水稻事业上，多次到国外指导杂交水稻研究与生产，说明认识对实践具有反作用。
（2）材料中强调袁隆平为代表的我国杂交水稻研发团队长期不懈奋斗，持续创造、不断挖掘水稻高产的潜力，取得了举世瞩目的成就，设问要求举行“学习袁隆平，放飞青春梦想”主题班会列举两个发言要点，对于袁隆平的学习，首先要学习袁隆平所具备的科学知识，即学习科学知识，弘扬科学精神；其次，袁隆平投身实践取得巨大成就，学习袁隆平需要投身实践，即投身实践，开拓创新；最后，袁隆平为“确保国家安全，把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”和世界粮食生产发展做出了卓越贡献，学习袁隆平要心怀祖国、为世界作出贡献，即胸怀远大理想，实干报效祖国。
