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【答案】（1）①实践是认识的来源。习近平同志在工作实践中积极探索，提出生态文明建设的理论。②实践是认识发展的动力。随着习近平同志工作实践的开展和国家社会主义建设实践的发展，生态文明理论不断得到丰富和发展。③认识具有反复性和无限性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。习近平同志在工作实践中不断的推动认识，从“绿色工程”到“生态工程”再到“绿色发展”体现了这一点。
（2）示例：学习掌握生态文明理论；正确处理主观能动性与客观规律性的关系；坚持一切从实际出发，结合本地的实际，因地制宜；坚持实践第一的观点。
【解析】（1）本题要求考生结合材料，运用“求索真理的历程”有关知识，分析习近平同志对生态文明的认识过程，本题的知识范围是“求索真理的历程”有关知识，即认识论的知识，问题指向是分析习近平同志对生态文明的认识过程，属于分析说明类主观题，具体解答本题考生可结合材料从实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、认识具有反复性、无限性和上升性等角度来分析说明。
（2）本题要求考生结合材料，为正确发挥生态文明理论的作用提两条方法论建议，本题的知识范围是生活与哲学角度，要求考生为正确发挥生态文明理论的作用提两条方法论建议，解答本题要围绕正确发挥生态文明理论的作用，从哲学的方法论角度来提出两条建议，具体解答本题考生可从树立正确的思想意识、正确处理主观能动性与客观规律性的关系；坚持一切从实际出发、具体问题具体分析、坚持实践第一的观点等方面来提出建议。
