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【答案】(1) ①实践是认识的基础。要立足社会实践，把握时代对个人道德的要求，继承优秀文化传统，为慎独自省建立正确的道德标准。②认识反作用于实践，正确的认识对实践有积极的指导作用。要在正确道德标准引领下，严格自律，反省并完善个人实践方式。③认识具有反复性。正确的认识要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。要在反复实践和反复自省、自我改造中，不断深化道德认识，坚定践行道德信念，塑造完善的道德人格。
(2)①人民群众是社会历史的创造者，是社会变革的决定力量。“走好今天长征路”要充分发挥人民群众首创精神，把人民根本利益放在第一位。②正确的价值观对人生道路的选择和认识、改造世界有促进作用，“走好今天长征路”要树立正确的价值观，在正确价值观指导下进行。③正确的社会意识促进社会存在的发展。“走好今天长征路”需要坚持社会主义核心价值观的引导、充分发挥长征精神的鼓舞、激励作用。④“走好今天长征路”，实现人生价值要充分发挥长征精神顽强拼搏、自强不息，需要坚定的理想信念的作用。
（3）①矛盾就是对立统一，要求一分为二地看问题。该省在文化发展中正确认识自身的优势和劣势，推动文化发展。②矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。该省立足自身优势，打造富有地域特色和民族特色的文化产品。③主要矛盾对事物发展起决定性作用，要求我们集中力量，重点解决主要矛盾。抓住重塑市场主体这一关键环节，培育和扶持重点文化企集团，抓住了文化强省的主要矛盾。④矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，要求我们坚持共性和个性的具体的历史的统一。该省注重学习借鉴全国其他地区的成功经验，将科技运用到文化产业发展中，大力发展高科技型文化产业。
【解析】此题以分别以我国传统文化中慎独自省、长征精神、某市文化发展的成功经验作为背景材料，从哲学生活的角度考查实践与认识的关系、认识的反复性、社会意识的反作用、人民群众是社会历史的创造者、价值观的导向作用、价值的创造与实现、矛盾的普遍性与特殊性等相关知识。
（1）此题考查实践和真理的相关内容，考查学生调动知识和运用知识的能力，解答此题的关键是把握材料的主旨。此题知识范围明确要求学生运用“求索真理的历程”的相关知识，说明如何通过“慎独自省” 实现个人道德人格的完善，属于措施类解答题。通过分析材料可知：实践决定认识。要立足社会实践，把握时代对个人道德的要求，继承优秀文化传统，为慎独自省建立正确的道德标准；认识反作用于实践，正确的认识对实践有积极的指导作用。要在正确道德标准引领下，严格自律，反省并完善个人实践方式。认识具有反复性。正确的认识要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。要在反复实践和反复自省、自我改造中，不断深化道德认识，坚定践行道德信念，塑造完善的道德人格。
（2）此题考查学生对认识社会与价值选择的相关知识的理解和运用，难度不大，要求学生理论联系实际来作答。解答本题的关键是审题，设问的知识限定范围是认识社会与价值选择的知识，设问的方向是“谈谈长征精神对'走好今天长征路'的启示'”。其次分析材料，把握材料的关键信息，并且把理论和材料有机结合起来。学生可以依据材料信息从社会意识的反作用、人民群众是社会历史的创造者、价值观的导向作用、价值的创造与实现的角度回答即可。
（3）此题考查矛盾分析方法的有关知识，考查学生获取和解读信息的能力，解答该题的关键要仔细研读材料。此题设问知识限定为矛盾分析方法，属于体现类试题，该市在文化发展中正确认识自身的优势和劣势，体现了矛盾就是对立统一，要求一分为二地看问题；抓住重塑市场主体这一关键环节，体现主要矛盾对事物发展起决定性作用，要求我们集中力量，重点解决主要矛盾；打造有地域特色和民族特色的文化产品，体现了矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析；学习借鉴全国其他地区的成功经验，将科技运用到文化产业发展中，大力发展高科技型文化产业。体现矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，要求我们坚持共性和个性的具体的历史的统一。将课本知识和材料相结合组织答案即可，哲学问题答案一般采用“原理+方法论+材料”模式。
