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【答案】（1）①文化对人的影响来自特定的文化环境。良好的网络环境，能促进未成年人健康成长；②文化影响人们的交往行为和 交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。洁净清朗的网络环境有利于未成年人养成良好的行为习惯和思维方式，培养健全的人格；③文化对人的影响具有潜移默化、深远 持久的特点。良好的网络环境，能使未成年受到优秀网络文化的熏陶，受益 终生；④优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。良好的网络环境，有利于未成年树立正确的人生价值观， 提高道德素质，促进全面发展。
（2）国家：①加强对网络文化市场的监管，正确引导、大力发展人民群众喜闻乐见的文化；②弘扬主旋律，大力发展先进文化，用社会主义核心价值体系引领社会思潮；③加强法制建设，使网络文化的发展依法进行，同时提高公民的法制意识和思想觉悟水平。
个人：①不断加强自身的道德修养和科学文化修养，树立正确的世界观、人生观、价值观；②遵纪守法，树立法制观念，提高辨别是非的眼力，拒绝污染；③树立和践行社会主义荣辱观，增强抵制低俗网络文化的能 力。（其他言之有理的可酌情给分）
【解析】本题以网络文化产业呈高速增长，已经成为推动文化产业快速发展的重要力量为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对文化对人的影响、走进文化生活、社会主义核心价值观、加强自身的道德修养和科学文化修养等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
（1）本题考查“文化对人的影响” 相关知识，设问指向国家努力为未成年人营造洁净网络环境的依据，属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度分析。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。该题的原理指向性明确，文化对人的影响相关知识需要学生熟练掌握和理解，从文化对人的影响的来源、表现、特点等几个方面，结合材料为未成年人营造洁净网络环境进行分析，实现理论与材料的有机结合。
（2）本题考查文化生活知识，设问指向从国家和个人两个角度阐述如何解决网络文化弊端，属于措施类试题。从国家角度，要加强对网络文化市场的监管，正确引导、大力发展人民群众喜闻乐见的文化；弘扬主旋律，大力发展先进文化，用社会主义核心价值体系引领社会思潮；提高公民的法制意识和思想觉悟水平。从个人角度，要不断加强自身的道德修养和科学文化修养，树立正确的世界观、人生观、价值观；提高辨别是非的眼力，拒绝污染；树立和践行社会主义荣辱观，增强抵制低俗网络文化的能力。
