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【答案】（1）（文化与经济相互影响、相互交融）加强乡村文化建设促进农村经济发展、农民增收，走共同富裕道路；（文化促进人的全面发展）建设图书馆、影剧院等文化设施，满足农民的文化需求，丰富农民的精神文化生活，促进农民全面发展；（文化为经济建设提供精神动力、智力支持）发展教育提高农民的素质和技能，为乡村振兴提供智力支持，增强农村持续、健康发展的后劲。
（2）矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性。总结南山村的成功经验，分析其适合乡村振兴的共性和一般规律；具体分析本地乡村的特点，自觉将南山村的成功经验与本地实践相结合，坚持普遍性与特殊性、共性和个性具体的历史的统一。
（3）示例：家庭联产承包责任制——土地所有权和承包经营权分离，调动农民积极性；“三权分置”——土地所有权、承包权、经营权分离，促进土地流转。
【解析】
此题以山东龙口市南山村的蜕变为背景材料，考查《文化生活》、《生活与哲学》的相关知识。
第（1）问要求“结合材料，运用文化生活知识说明乡村文化建设在乡村振兴中的作用。”属于分析类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“文化生活”的知识，属宏观考查。然后结合材料分别从文化与经济的关系、文化对人的影响、文化对乡村文明的作用等方面进行具体分析即可。
第（2）问要求“乡村振兴需要典范。运用矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理，分析在乡村振兴中怎样发挥好南山村的典范作用。”属于措施类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理”的知识，属微观考查。然后按照“理论分析+材料分析”的思想进行具体分析即可。
第（3）问要求“乡村振兴离不开党和国家的好政策。按照下列示例，列举两条改革开放以来促进农业发展、农民增收的好政策。”属于开放类探究类试题。此类试题答案不具唯一性，考生只需围绕主题和相关要求任意列举两条改革政策即可。
